统编版（2024）新教材小学三年级语文下册第一单元第3课课后作业-《荷花》.docxVIP

三年级语文下（R）

3荷花

3‘“生灵百态主题展第三站：一起去参观“盛夏荷花舞画展。

基础达标.

一、读文文的观察日记，完成练习。

）里赏h6（）o满池的h6y6（

挨挨挤挤的，h6hud（）已经开了不少，一朵有一朵的zfshl（）。有

的还是花骨朵儿，bdozhRng（）得马上要p6li6（）似的；有的花瓣全

展开了，引来蜻（qingqin）蜓（tingting）在花间驻足。wCifCng（

?

阵阵qfngxidng（）扑鼻而来，让人心旷神怡。

1?看拼音写字词，并给加点字选择正确的读音，打“V”。

2.“挨挨挤挤中“挨”的读音是;它还有一个读音是,可组词:

3.下列带“儿”的词语中，读音与语段中“花骨朵儿”不同的是（）o,今天，我和妈妈去gdngyudn（））轻拂，

,

今天，我和妈妈去gdngyudn（

）

）轻拂，

）车

）

雨点儿

）算日（

）（

）

）情

三、在括号里选择合适的词语，画上O

小孩儿

二、选字组词。资姿节（列裂＜分（

心眼儿

）态物（

）（

女儿

记计节（热势岁手（

I

—

1?这么多的白荷花，一朵有一朵的（形势姿势）。

一阵微风吹来，姐姐的衣裙随风（飘动漂动）。

四、按要求完成句子练习。

1.我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子）

?

2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（观察右图，仿写句子）

蝴蝶飞过来，告诉我。

,告诉我

6

恳第一单元

恳

监；）发展提升

五、四川真题先按课文内容把文段补充完整，再完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个

。白荷花

???

在这些大圆盘之间冒出来。

?

有的才

。

的花瓣儿全展开了，露

??出。

出。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。我

果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.读“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，我想到的词语是（）0千奇百怪千姿百态

千奇百怪

千姿百态

千变万化

2.欣赏荷花的姿态。文段中

刚刚开放

句分别描写了怎样的画面？选一选。（填序号）

含苞待放全部开放

含苞待放

全部开放

）

）

）

3.画“的句子把比作。读这句话，我仿佛看到了的画面。

4.

语文要素感受荷花的活力。照样子，结合“冒”或“饱胀”说一说。

我从“挨挨挤挤”感受到荷叶多而密，生命力很旺盛。

我从感受到

,这句话表

,这句话表达了作者对眼前美景

的之情05.画“

5.画“句子中的“画家指的是

一

:就）拓展探究,

六、仔细观察图片中不同姿态的菊花，展开丰富的想象，写一个片段。

公园里的菊花千姿百态，有的

,有的,有的。我觉得自己仿佛就是一朵菊花,

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一、1?公园荷荷叶荷花姿势饱胀破裂微风清香qingting

aidi示例：挨打3.C

二、姿资计记裂列势热

三、1?姿势2?飘动

四、示例：1?我一回到家就开始写作业。2?示例：花蜜十分香甜蜜蜂飞过

来采蜜的快乐

五、碧绿的大圆盘展开两三片花瓣儿嫩黄色的小莲蓬马上要破裂

1.C

2?①ACB

CB

3.荷叶碧绿的大圆盘示例：荷叶多而密，好像无数把撑开的绿伞挤在一起

解析：本题考查理解关键句和想象画面的能力。这句话将荷叶比作碧绿的大圆盘。“挨挨挤挤写出了荷叶多而密的特点，同时赋予了荷叶人的特征。想象画面时言之有理即可。

4.示例：冒荷花使劲地向上生长，富有生命力

5?大自然喜爱和赞美

解析：本题考查对重点句子的理解能力。荷花是一种植物，能将荷花“画得如此美的画家，当然只可能是大自然。这句话表达了作者对眼前的一池荷花的喜爱和赞美之情。

六、示例：含苞未放，像一个羞涩的小姑娘花瓣儿向外伸展着，如同无数的小手伸出来花瓣儿一层包着一层，一瓣儿贴着一瓣儿，像一个绣球微风吹来，我和众多小伙伴一起翩翩起舞