2026年部编版本二年级下册《9.一匹出色的马》教案设计.docxVIP

2026年部编版本二年级下册《9.一匹出色的马》教案设计

【教学目标】

1.会认“匹、郊”等15个生字,会写“匹、妹”等8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解“一匹出色的马”的真正含义。

3.学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。

4.积累课文中生动的词语,引导学生把自己喜欢的句子抄下来。

【课时安排】

2课时。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

第一课时

一、激趣引入

1.师:孩子们,你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情?

2.学生自由汇报。

3.你觉得哪一件事是最有趣的?说说有趣在哪里?

先同桌交流,再请两个表达能力强的孩子全班交流,其他的同学可以适当的补充

5.师:其实,只要是和家人们一起做的事,什么事都是有趣的,都是有意义的。比如,散步这件事,看起来很平凡,但如果是和家人一起做,那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。

出示课题:一匹出色的马。

6.板书课题,指导“匹”字的写法。

7.读课题,说感受。

为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马的是什么?带着这些问题,初读课文。

二、初读课文

现在,就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧!

1.媒体出示自读要求。

(1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,把课文读正确