2026年部编版本二年级下册《15.雷雨》教案设计.docxVIP

2026年部编版本二年级下册《15.雷雨》教案设计

【教学目标】

1.会认“压、蝉”等7个生字，会写“乌、黑、沉”等8个字。

2.能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.激发学生观察生活中自然景色的兴趣。

【教学重难点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

（一）猜谜语，揭示课题，导入新课

1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师准备了一个谜语让大家猜，希望大家好好动脑筋。课件出示谜语。导入新课。

2.你知道雷雨有哪些特点吗？（生回答雷雨下的很大，又打雷又下雨，而且发生在夏季。）

（二）引发兴趣，深入了解

1.想进一步了解雷雨的特点吗？结合生活实际请同学们说说自己的感受好吗？（有的说：雷雨前周围的景物变化得真快。有的说：这场雨下得可大呢！有的说：雷雨过后的景色实在迷人。）

2.有一位作者把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章。同学们想不想看，下面请同学们听课文范读。教师出示听读要求。

（三）解决问题，检查认字情况

课文听完了，谁来回答老师的问题。（课文共8个自然段，1-3段写雷雨前，4-6写雷雨中，7-8写雷雨后）板书。

1.读准字音。

刚才同学们读得非常认真，连生字宝宝也被吸引住，要出来和你们见面了，跟他打招呼吧！（出示幻灯片；自读──（谁愿意和他们交朋友，谁还愿意读）指名读──男女