2026年部编版本二年级下册《11.寓言二则》教案设计.docxVIP

2026年部编版本二年级下册《11.寓言二则》教案设计

【教学目标】

1.会认“寓、则、亡”等16个生字，会写“亡、补”等8个生字，掌握多音字“圈”。

2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。

3.能把故事讲给别人听。

【教学重难点】

有感情地朗读课文，理解寓意。

【课前准备】

生字词语卡片、课件。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题，弄清题意

出示课题“寓言两则”，由学生根据查找的资料来解释课题。（“寓言”是用故事说明一个深刻的道理或教训，“寓”是“寄托”的意思。“则”的意思就是“篇”。)

二、揭示课题，引入新课

1.出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。（学生齐读。）

2.这个成语中，你有不理解的字吗？

亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。

3.现在你知道这个成语的意思了吗？（学生尝试解释.）

4.从这个课题，你知道了什么？你有什么疑问吗？（学生自由回答、提问。）

三、初读课文，扫除障碍

1.教师范读课文，注意听准生字的发音。

2.自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。

3.检查自学效果。

（1）选择正确的读音。

重点强调：多音字在意思上的区分。

你是怎样来区分的？指名汇报通过查字典区分多音字的不同意思。

（2）强调字形，理解字意。

“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿