《学前儿童家庭与社区教育》第一章家庭与家庭教育PPT课件.pptxVIP

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录;;一、家庭的概念与本质特征?

家庭教育的产生和发展是一个漫长的过程，它与人类社会的进步和发展密不可分。从出生时的第一声啼哭，到最后离开这个世界，家庭始终围绕着我们，陪伴我们度过所有的岁月。可以说，每个人都生活在家庭之中，总会受到来自家庭的影响；反之，每个家庭成员也会给家庭带来或多或少的影响。尽管这种相互影响的程度不尽相同，但个体与家庭的关系无论如何是不能割断的。

那么，究竟什么是家庭？家庭与社会发展的关系又是怎样呢？

家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或收养关系的人们所组成的社会生活的基本单位。它的本质特征可以归结为以下几个方面。

第一，以婚姻关系为核心。没有两性的结合、没有婚姻，也就没有家庭。因此，稳定的夫妻关系是维系家庭稳定的决定因素，是判断家庭的第一标准，这既是家庭与其他社会组织形式相比最大的区别所在，也是家庭其他功能得以实现的基础。

第二，以血缘关系或收养关系为纽带。家庭是以血亲关系为基础结成的社会组织，这是家庭的基本特征，也是人类社会共有的现象。在血亲关系基础上建立的亲子关系，以及在此基础上衍生的各种物质、精神、伦理关系是构成家庭的重要元素。因此，亲子关系和兄弟姐妹关系是组成家庭的第二种基本关系。

第三，共同生活，财产共有。对于家庭成员来说，同一家庭内的成员通常都一起居住，共同拥有其财产，有共同的经济利益和亲密的情感交往。这是家庭不同于其他社会组织的一个重要特点，也是家庭成立的必要条件。;二、家庭的历史演进?

学术界对家庭演化的形态一直有不同看法，通常认为经历了血缘家庭、普那路亚家庭对偶家庭一夫一妻制家庭4种形式。

·血缘家庭：人类历史上第一种家庭形式。在原始社会的旧

石器时代，人类经过长期经验的积累，认识到不同年龄人的生理差别，在内部逐渐地选择了按辈分划分的婚姻，即年龄相近的青壮年兄弟姊妹相互通婚，排斥了上下辈之间的婚姻关系。血缘家庭既是一个独立的生产单位，又是一个独立的生活单位。

·普那路亚家庭：人类家庭的第二种形式。由美国人类学家摩??根（L.H.Morgan）命名，并被作为群婚家庭的典型。普那路亚家庭是群婚发展的最典型阶段。原始社会发展到旧石器时代的中、晚期，由于火的发现和使用，人类制作石器和狩猎活动，以及原始农业的进一步发展，促使了生产力水平的提高，人类居住地相对地稳定下来。但由于人口的繁衍，一个血缘家族不得不分裂成几个族群。为了扩大物质资料生产，满足日益增长的人口的生活需要，族群之间必须保持一定的经济合作和社会联系，于是便产生了各族群之间的通婚。;·对偶家庭：原始社会母系氏族公社时期的一种家庭形式。由普那路亚家庭发展而来。这种家庭由一对配偶在对偶婚的形式下结合而成，所生子女属于母亲所有。早期对偶婚是夫对妻暮合晨离。晚期对偶婚发展为夫居妻家，但不是长久的。这种对偶家庭不是氏族公社的独立经济单位，社会的基本组织仍是母系氏族。家庭内男女平等，共同照料子女。对偶婚实行的结果是给家庭增加了一个新的因素，除了生身母亲之外，又明确了生身父亲。

·一夫一妻制：一男一女结为夫妻的婚姻和家庭形式。在原始社会晚期，由对偶家庭发展学而来。一夫一妻制家庭是人类有史以来最后一种婚姻家庭形式，也是迄今为止人类历史上最终的和最进步的婚姻形态。它的确立是文明时代开始的标志之一，并适应于整个文明时代。一夫一妻制产生的根本原因是生产资料的私有制，人们财富大量增加并想把财富由对偶所生的有血缘关系的后代来继承。

一夫一妻制家庭同对偶家庭相比，具有以下两个特点：一是男子的统治。由于丈夫在家中掌握了经济大权，从而形成了对妻子越来越大的统治权。二是婚姻的不可离异。一夫一妻制家庭较之对偶家庭要牢固、持久得多，双方已不能任意解除婚姻关系，通常只有丈夫可以离异妻子，破坏夫妻忠诚是丈夫的权利，而妻子却必须严守贞操。一夫一妻制家庭在奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同的社会形态下有着不同的表现形式。;三、家庭的功能?

家庭功能是指在一定社会条件下，家庭对个人生活和社会发展应尽的职责和应发挥的作用。家庭作为社会的基本组织，有着其他社会组织、社会共同体所不能替代的功能。一般来说，家庭功能要受社会政治经济发展水平的影响。在不同历史时期、不同国家和地区，家庭功能的侧重点也会有所不同，它是随着人类的需要和状态的发展而不断变化。

（一）生育繁衍功能

生育繁衍功能即人口再生产的功能。生育孩子（包括领养）是婚姻结合的必然产物，是人作为自然界生物的本能体现。由于人的繁衍是通过家庭来实现的，所以，繁衍功能就构成家庭的一个基本功能，这也是婚姻家庭自然属性的表现。

（二）经济功能

家庭经济功能包括生产、经营、消费等方面。在不同的历史时期，受不同生产方式的影响，家庭的经济功能会有不同的表现。如在封建社会是自给自足的小农经济，家庭承担了从生产、交换、