《学前儿童家庭与社区教育》第六章特殊家庭类型的学前儿童家庭教育PPT课件.pptxVIP

;留守儿童的日记

日记日期：2021年1月1日

今天我想你们了，爸爸妈妈。你们都在外地，一去就得一年半载。我很想你们，有时梦到你们，就喊。奶奶听到我喊，就说爸爸妈妈狠心。不过我知道爸爸妈妈全是为了我，为了我们这个家。

学习目标：

理解单亲家庭对儿童身心发展的影响及教育对策。

了解留守儿童的生存现状，掌握留守儿童家庭教育存在的问题及相应的教育对策。

了解灾害后儿童的心理及家庭教育对策。

理解隔代家庭教育的优势和局限性。

掌握正确发挥老年人家庭教育作用的方式与途径。;目

录;;一、单亲家庭对儿童的影响

近年来，社会经济文化的快速发展，人们的价值观念急剧变化，家庭结构也随之发生变化，如单亲家庭的出现和再婚率的上升。这导致家庭结构的稳定性受到挑战，家庭解体与重构。家庭结构的变化和父母的离异，使儿童心理受到伤害。家庭破裂短时间内破坏了儿童的家庭乐园，使儿童的安全感和归宿感消失，导致孩子失去父母一方或双亲的痛苦，成为父母争夺的对象、倾诉对象或仲裁者、出气筒，甚至成为父母遗弃的物品。这些经历使孩子容易形成变态心理和乖僻性格，并可能导致他们走上犯罪道路。

孩子对亲生父母的爱，很难与继父母相处，导致他们离家出走、流落街头，甚至打架、偷窃、抢劫，以发泄情绪。这些情况严重影响了孩子的身心健康。;二、单亲家庭的教育策略

离婚对于不幸的父母可能是一种解脱，但对于这个家庭的孩子却是一种灾难，有可能给孩子的一生带来精神创伤。作为父母，如何把离婚给孩子造成的伤害减少到最低限度呢？家庭环境的突然改变，孩子将会在相当一段时间内适应不过来。怎样关心、教育这类孩子，使之能够较正常地成长，也就成为单亲家庭的主要课题。

1.走出心理阴影，保持良好心态

2.加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围

3.注重性别角色教育，弥补父（母）爱的不足

4.培养兴趣爱好，鼓励孩子与伙伴交往;;一、留守儿童产生的背景和现状

留守儿童定义

留守儿童是指父母双方或一方外出务工、经商或学习，而将孩子寄留家乡，由祖辈或其他亲友承担起监护教育责任的儿童。主要探讨的是??村留守儿童的教育问题。

农村留守儿童界定

我国学者一般对“农村留守儿童”的界定是：父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在户籍所在地农村，并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人。

留守儿童规模

截至2013年7月27日，据全国妇联最新的统计，中国18岁以下的农村留守儿童人数有6102.55万，占农村儿童的37.7%，占全国儿童的21.9%。

留守儿童家长外出情况

近三成留守儿童家长外出务工已5年以上。父母均不在身边的情况是最普遍的，占全部留守儿童的46.8%，而这些孩子大多是与祖父母一起生活。;留守儿童单独居住情况

有3.37%的留守儿童在父母外出后单独居住和生活，即便是在0～5岁这一年龄段也有近2%的孩子无人照管。从学龄前留守儿童现状来看，他们的发展问题更值得关注。

学龄前留守儿童人数

0～5岁的农村留守儿童人数达2342万，在农村留守儿童中占38.37%，比2005年增加了757万，增幅达47.73%。

学龄前留守儿童生存状况

学龄前留守儿童家庭教育中父母的缺失、隔代抚养的缺陷以及农村幼教发展滞后等原因，使得学龄前幼儿的处境比学龄留守儿童更为艰难，给他们的成长带来更为不利的影响，他们是更容易受到伤害的一个特殊群体，因此他们的生存状况需要引起全社会的重视。;二、留守家庭对学前儿童的影响

亲子感情疏离

婴儿早期依恋关系获得的温暖、信任和安全为儿童未来发展奠定基础，提高解决问题能力、创新性游戏、积极情感和减少消极情感。

母亲离开会导致孩子安全感缺失，影响发展。留守儿童长期缺失亲情抚慰，缺乏父母关爱，形成对父母冷漠、疏远，甚至怨恨。父母外出打工，孩子年龄越小，对发展影响越大。

心理行为问题突出

父母忽视与孩子亲情交流，长此以往影响认知、情感、社会性发展。留守儿童孤独、寂寞，遇到困难和委屈无法得到父母支持，表现出自闭、冷漠、孤独等性格特征。

缺乏有效监管和教育，出现行为问题，如说谎、爱说脏话、不服管教、悄悄拿别人的东西等。;父母和监护人管教不力

祖辈老人文化程度低，无法适应时代发展，承担起监护和教育重任。教育方法简单，要么过度溺爱，要么粗暴打骂，要么放任不管。监护人与幼儿园沟通困难，不能很好地做到家园配合。

儿童接受正规学前教育机会较少，导致农村留守儿童接受正规学前教育的机会明显少于城市儿童。

接受正规学前教育的机会较少

留守儿童中大些的孩子可以进学校接受教育，学龄前儿童的教育就成为盲点。

托幼教育机构数量较少，只能满足部分孩子的学习和生活，而偏远农村大多数的孩子无法接受学前教育。

设施不完善。村镇幼儿园大都是当地人自办的私立幼儿园，由于资金有限，只能因陋就简，教学质量无法保证，交通工具随意拼凑、超载现象严重，很容易发生安全事