第7课《谁是最可爱的人》课件+视频-2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

谁是最可爱的人年级：七年级学科：初中语文（统编版）

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“家国天下”语文实践周活动为弘扬爱国主义精神，丰富语文生活，我校即将举办“天下家国”为主题的语文实践周系列活动。诚邀你的参与！图片由AI生成

“家国天下”系列活动（三）为参加“天下家国”语文实践周活动，班级将在周边社区举行“致敬最可爱的人”英雄事迹宣讲会，请一同参与。

创作背景

一、梳理事件，确定宣讲内容默读《谁是最可爱的人》，划分段落层次，概括主要事件。

一、梳理事件，确定宣讲内容默读《谁是最可爱的人》，划分段落层次，概括主要事件。4-8段：松骨峰战斗9-12段：救援朝鲜儿童13、14段：防空洞谈话

一、梳理事件，确定宣讲内容魏巍作为一名革命作家，亲自来到了抗美援朝前线，采访志愿军战士，收集了100多则生动的事例。写《谁是最可爱的人》时，他只选用了5个，进一步修改时又删掉了2个。

一、梳理事件，确定宣讲内容魏巍作为一名革命作家，亲自来到了抗美援朝前线，采访志愿军战士，收集了100多则生动的事例。写《谁是最可爱的人》时，他只选用了5个，进一步修改时又删掉了2个。他为什么选取了这三个事例？请结合文章内容完成下面的表格，理解作者选材布局的目的。

一、梳理事件，确定宣讲内容照应语句部队先头连松骨峰战役松骨峰英勇无畏阻击敌人英雄群像具体表现地点人物事件类型精神品质革命英雄主义精神他们的意志是那样地坚韧和刚强马玉祥救援朝鲜儿童烈火中的农房奋不顾身火中救人英雄个体国际主义精神他们的品质是那样地纯洁和高尚无名战士防空洞谈话防空洞艰苦环境谈心明志英雄个体爱国主义精神他们的气质是那样地淳朴和谦逊；他们的胸怀是那样地美丽和宽广！有名与无名群像与个体全面展示精神

二、拟写标题，清晰宣讲结构请以小组为单位，仿照《邓稼先》一文，为三则故事拟写小标题并说明理由。1.“不，我是为他们骄傲”2.“朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗”3.“我们的光荣也就在这里”

二、拟写标题，清晰宣讲结构请以小组为单位，仿照《邓稼先》一文，为三则故事拟写小标题并说明理由。1.抗美2.援朝3.保家卫国

二、拟写标题，清晰宣讲结构请以小组为单位，仿照《邓稼先》一文，为三则故事拟写小标题并说明理由。1.抗美2.援朝3.保家卫国1.待我回家，保卫山河2.代我回家，情谊永固3.带我回家，共看未来

三、精读课文，捕捉感人细节精读课文，选择2-3处最打动你的细节做批注并进行交流，理解细节描写对表现英雄人物形象的作用。在宣讲时突出这些细节，让听众如临其境。

三、精读课文，捕捉感人细节这支部队的先头连（三连）就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用三十二架飞机，十多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似得在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时。

三、精读课文，捕捉感人细节这支部队的先头连（三连）就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用三十二架飞机，十多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似得在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时。详细描写了战斗任务的艰巨：兵力少（只有一个连）、时间紧（当志愿军赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里）、环境险（匆匆占领汽车路边一个很低的光光的小山冈）、顽敌凶（32架飞机、10多辆坦克、汽油弹）；体现了敌我力量的差距之大。充分表现了志愿军战士不怕困难、奋不顾身、英勇顽强的革命英雄主义精神。

三、精读课文，捕捉感人细节最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。

三、精读课文，捕捉感人细节最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。“仍然”是战士们英勇顽强的钢铁意志，“摔”是果敢，“扑”是英勇，“抱住”是坚决。这种视死如归、