人教版小学语文二年级下册《蜘蛛开店》备课PPT.pptxVIP

《蜘蛛开店》备课PPT人教版小学语文二年级下册

目录01情境导入，激发兴趣02初读感知，识记字词03精读课文，理解内容04分析结构，探究寓意05拓展延伸，续编故事06课堂总结，布置作业

猜一猜，它是谁？“小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。”同学们，你们知道这是什么小动物吗？（答案：蜘蛛）今天，我们就来学习一个关于蜘蛛的有趣故事——《蜘蛛开店》。

听故事，想一想请认真听课文朗读，并思考以下问题：1.蜘蛛为什么要开店？2.蜘蛛开了哪些店？3.最后结果怎么样？

字词乐园本课生字朋友店蹲寂寞罩编顾付夫换劲袜匆蜈蚣重点字词解析蹲：像小蜘蛛一样，蹲在网上。寂寞：孤单、无聊的意思。罩：口罩，就是罩在嘴巴和鼻子上的东西。蜈蚣：一种有很多脚的小虫子。

我会组词造句生字开花（组词）商店(shāngdiàn)决定(juédìng)工夫(gōngfu)完成(wánchéng)交换(jiāohuàn)星期(xīngqī)妙语连珠（造句）我决定周末去公园玩。（表达自己的计划）妈妈用了很长的工夫才做好晚饭。（形容花费的时间和精力）

口罩编织店蜘蛛的想法：“就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。”深入思考：蜘蛛只看到了织口罩简单，却忽略了顾客的多样性。它的想法是不是太简单了呢？

一整天的辛苦故事重现河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。词语分析从“一整天”和“终于”这两个关键词，我们可以体会到蜘蛛织口罩的过程非常漫长且辛苦。换位思考如果你是这只小蜘蛛，织完这个超大口罩后，你会有什么感觉？是累得想休息，还是为自己感到骄傲？

围巾编织店“还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。”织口罩太累了，蜘蛛又觉得织围巾简单，所以它又换了招牌。它这次会不会吸取教训呢？

一个星期的忙碌重点回顾蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。原因分析这次的顾客是长颈鹿，它的脖子特别长，所以围巾也特别长。思考与引导现在小蜘蛛的心情怎么样？它还会继续开店吗？

袜子编织店“还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。”织围巾太累了，蜘蛛觉得织袜子简单，于是它又一次换了招牌。它为什么总觉得简单的事情，做起来却这么难呢？

匆忙逃跑突发状况可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。因为这次来的顾客是有四十二只脚的蜈蚣！开店失败给蜈蚣织袜子是不可能完成的任务。蜘蛛因为害怕困难而退缩，导致它的第三次开店计划再次失败。思考一下：蜘蛛为什么会逃跑？它这次开店成功了吗？

故事结构我发现卖什么顾客特点结果口罩河马嘴巴大织了一整天围巾长颈鹿脖子长织了一个星期袜子蜈蚣脚多吓得跑回网上结构总结这个故事按照“卖什么→来顾客→遇到困难→结果”的顺序展开。每次遇到的困难都和顾客的特点紧密相关，这种反复的结构让故事读起来非常有节奏感和趣味性。

蜘蛛为什么失败了？定价不合理不管商品大小、制作难易，都只收一元钱，没有考虑成本。想法太简单只挑简单的事情做，缺乏周全的计划，没有考虑实际情况的复杂性。不能坚持遇到困难就退缩，没有想办法解决问题，而是选择逃避。

这个故事告诉我们...做事要周全做事情不能只图简单，要全面考虑实际情况，不能顾此失彼。勇于面对困难遇到困难不能退缩，要勇敢地面对挑战，积极想办法去解决问题。坚持就是胜利做事情要有始有终，不能半途而废，只有坚持到底才能获得成功。

故事新编脑洞大开想一想蜘蛛跑回网上后，会想些什么？它还会再开店吗？如果再开，会卖什么？它会遇到谁？结果会怎样？可以这样编...蜘蛛可能会改变定价方式，比如按大小收费。它可能会卖适合小虫子的东西，比如袜子或帽子。它可能会遇到一位聪明的顾客，给它提建议。

我是小作家第一步：开什么店？蜘蛛又开了一家__________店。第二步：招牌怎么写？这次，它的招牌上写着：“__________。”第三步：谁来了？顾客来了，是__________。第四步：结果怎么样？结果，__________。

板书设计卖口罩顾客：河马特点：嘴巴大耗时：一整天卖围巾顾客：长颈鹿特点：脖子长耗时：一个星期卖袜子顾客：蜈蚣特点：脚太多结果：被吓跑寓意：做事情要考虑周全，一旦决定就要坚持到底。

课后作业必做题把《蜘蛛开店》的故事讲给爸爸妈妈听。抄写本课的生字词，并组词造句。选做题把你续编的故事写下来，画成一幅连环画。阅读更多关于蜘蛛的童话故事。

教学反思成功之处情境创设有效，学生参与度高识字写字教学扎实注重朗读和思维训练不足之处对学生续编故事的指导可以更细致可以增加更多的拓展阅读改进方向设计更多元化的课堂活动加强对学生写作的个别指导

课堂总结课程回顾我们学习了《蜘蛛开店》的故事，认识了许多生字朋友，明白了做事情要考虑周全、坚持到底的道理。寄语与期望希望同学们都能像勇敢的小蜘蛛一