第3单元 运用辩证思维方法-2026版-高考政治一轮科学复习创新方案.DOCXVIP

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1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。

考向分析

1.从命题内容上看，辩证思维的特征、分析与综合的辩证关系、质量互变、辩证否定、体会认识发展的历程等是考查的重点。2.从命题背景上看，主要涉及苏绣、欹器、生活常识、壁画颜色变化与天气的关系、科技成就、科学研究、对统计数据的认识、人工智能等。

(1)辩证思维用联系的观点看问题，这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。()

(2)科学思维方法就是辩证思维方法。()

(3)定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有多少”的问题。()

(4)综合是分析的基础，分析是综合的先导。()

(5)飞跃性与渐进性包含着间断性与连续性。()

(6)事物发展过程中的渐进性不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。()

(7)适度思维是“得中”而处之的思维，也就是凡事都采取折中主义的思维方式。()

(8)事物是否保持其原有的性质和自身的存在，关键取决于事物是处于肯定还是否定阶段。()

(9)思维从感性具体开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。()

易错辨析答案及解析：(1)×辩证思维用实践的观点看问题，这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。(2)×辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提，其精神和原则贯穿于现代思维之中，现代科学思维方法及其成果丰富和深刻了辩证思维方法，不能把二者混为一谈。(3)×定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。(4)×分析是综合的基础，综合是分析的先导。(5)×飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。(6)×事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。(7)×适度思维的“得中”是把持有度，合适且正好，不是凡事都采取折中主义的思维方式。(8)×当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。(9)×思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。

知识点一把握辩证分合

知识微讲(一)辩证思维的含义与特征

1．辩证思维的含义

含义

就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题

实质和核心

是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物

发展过程

古代人朴素的辩证思维方式→近代人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质→马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说→随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化

[特别提醒]形而上学思维

形而上学思维就是完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论。

2．辩证思维的特征

整体性

动态性

含义

用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题

用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题

作用

①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系

②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系

动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程和变化发展规律

要求

把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题

我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来

[特别提醒](1)辩证思维强调整体性、动态性，但不排斥局部的独立性，相对的稳定性。

(2)辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。

(3)辩证思维用实践的观点看问题。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。

恩格斯曾说：“辩证法在考察事物及其在头脑中的反映时，本质上是从它们的联系、它们的联结、它们的运动、它们的产生和消失方面去考察的。”恩格斯的这一名言主要说明辩证思维()

①把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题②用动态的方式去思考认识对象③能够科学地处理整体和部分的关系④把认识对象看成不断变化着的开放系统

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

答案：D

解析：材料讲的是用动态性的辩