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2026年春季小学信息科技（重大版）四年级下册教学计划

指导思想

本教学计划以《义务教育信息科技课程标准（2022年版2025年修订）》为指导，立足四年级学生认知特点，紧扣重大版教材四年级下册内容，以“培育数字素养与技能”为核心锚点，坚持素养导向、实践导向、生活导向和跨学科导向。摒弃传统单一技能教学，聚焦信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养的分层落实，让学生在生活化的任务实践中感受数据的价值，掌握数据处理与安全防护的基础方法，培养负责任的数字公民，为学生后续信息科技学习和适应数字社会奠定坚实基础。

基本情况

学生情况

四年级学生已具备基础的计算机操作能力，能熟练使用简单的办公软件和网络工具，对信息科技课程有一定的兴趣和探索欲望。

学生个体差异较为明显，部分学生动手操作能力强，能快速掌握新知并主动拓展；少数学生基础薄弱，在复杂操作和逻辑思维方面需要更多引导和帮助。

学生对“数据”的概念认知较为模糊，缺乏数据安全意识和系统的数据处理思维，需通过具象化任务逐步培养。

教材情况

本学期教材为重大版小学信息科技四年级下册，共分为2个单元、8课时新授课、2个“我的收获”总结课，1个跨学科学习活动及对应的评价量表，整体围绕“数据”核心展开，贴合学生生活实际。

第1单元“数据与数据安全”，聚焦数据安全基础知识，引导学生认识数据安全的重要性，了解数据加密的简单方法，感知数