《眼力大比拼》教案 2026人教版音乐一年级下册.docVIP

人教版（2024）小学一年级下册《眼力大比拼》教学设计

课题

《眼力大比拼》

单元

第一单元

学科

音乐

年级

一年级下册

教材分析

1.教学内容

人教社一年级音乐教材“游戏乐翻天”单元

《眼力大比拼》音乐游戏，包含15组三音组合卡片

卡片包含基本音符和带变化音（升号等）的音符

背景为蓝天白云森林场景，氛围活泼有趣

2.教学特点

以游戏形式进行音乐识读训练

通过对比找出不同，培养观察和听辨能力

鼓励唱弹结合，多感官参与

设计“唱准变化音小窍门”提示

3.教学价值

在游戏中巩固音符认知

培养音乐听觉和视唱能力

初步接触变化音，建立音高概念

核心素养

目标

1.审美感知

通过音符识读，感受音高的变化

体会不同音组合产生的音乐效果

2.艺术表现

能用唱名准确演唱音符

通过弹奏发展音乐表现力

3.文化理解

知道变化音是音乐中的重要元素

理解音符组合形成旋律的原理

4.创意实践

能参与音符组合创编

尝试用不同方式表现音乐

重点

准确识读卡片上的音符

区分基本音与变化音

难点

变化音的准确演唱

三音组合的连贯唱奏

教学过程

教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

1.导入

教师语言：同学们，欢迎来到眼力大比拼音乐乐园！看，蓝天白云下小鸟歌唱，森林里藏着音乐卡片。今天我们要用敏锐的眼睛发现音符的秘密，大家准备好了吗？

学生活动：观察游戏场景，描述画面

设计意图：创设游戏情境，激