2026《基于员工压力视角的某中学教师离职问题研究（附问卷）》12000字.docxVIP

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基于员工压力视角的某中学教师

离职问题研究

摘要

老师作为众多职业岗位中呼声最高、最受欢迎的职业，从来就是绝大多数人所心之向往的有学识、有寒暑假、体面、“铁饭碗”，而学校一直以来也就是作为绝大多数高校毕业生所心之向往的工作单位。从古巴比伦苏美尔人创办的世界最早的学校——泥板书舍，再到中国出现的最早的学校——成均，再到咱们现在统一的学校，“教师”的称呼也由最初的“专家”、“教授”到后来的“夫子”、“先生”一直到如今的“老师”。教师的称呼虽然变化了很多但不变的是教师的地位很高，教师一直是绝大多数人向往的职业。但是在近几年由于“国家二胎政策”以及学校“大班额”、“岗少人多”难考取等问题，教师队伍中频频出现教师紧张，人才流失等现象。

近几年国家对教师行业的支持非常显著，但教师的频繁跳槽与离岗令人瞠目结舌，人才的流失必定会造成一定的人力资源成本增加、培训成本增加以及一定时间内的岗位空缺等问题更有甚者会造成学校名誉的损失。本文以包头市著名的民办学校——JK中学为例。JK中学建校15年以来，凭借顽强的意志，坚持不懈的努力最终取得了优异的成绩。但在“光鲜亮丽”的背后也存在着同样的问题——教师队伍人员紧张、教师“站不住脚”、教师偶有跳槽。在已有的与学校有关的文献以及压力造成的员工离职问题的文献的基础上又通过两个月的学习结合该学校实际情况，总结出该单位员工离职的具体的原因并提出避免员工离职的有关对策。目的在于提高包头市JK中学对教师人员“站不住脚”、偶有离职等问题的重视，并为其就关于留住人才问题提供参考。

关键词：员工压力离职倾向可行对策

目录

TOC\o1-3\h\z\u1绪论 1

1.1研究背景 1

1.2研究意义与目的 1

1.3研究方法 2

1.3.1文献研究法 2

1.3.2问卷调查法 2

1.3.3个别访谈法 2

1.4研究内容和研究框架 3

1.4.1研究内容 3

1.4.2研究框架 3

2相关理论及文献综述 5

2.1压力相关理论 5

2.2员工离职倾向因素相关理论 6

2.3员工离职倾向相关理论 6

3企业概况 8

3.1包头市JK中学介绍 8

3.2包头市JK中学人力资源概况 9

3.3JK中学组织结构图 10

3.4JK中学目前存在的问题 11

4包头市JK中学教师离职原因研究 12

4.1调查问卷设计 12

4.2样本基本特征 12

4.3样本分布的描述性因子分析 13

4.4样本信度与效度分析 15

4.4.1样本信度分析 15

4.4.2样本效度分析检验 16

4.5相关性分析 18

4.6教师离职倾向和压力部分的统计分析 19

4.6.1离职倾向的统计分析 19

4.6.2压力的统计分析 20

5JK中学员工离职问题对策及建议 21

5.1员工个人方面 21

5.11建立规范化工作时间，减少教师精神压力 21

5.1.2建立教师成长机制，减轻职业规划压力 21

5.1.3提供员工学习平台，减轻员工“再”学习负担 22

5.1.4调节情绪，增加身体抗压能力 22

5.2组织方面 23

5.2.1建设和睦员工关系，减轻教师人际关系焦虑 23

5.2.2注重教师导向培训，缓解新进教师工作压力 23

5.2.3优化教师办公环境，营造轻松办公氛围 24

5.2.4提高员工“人—岗”匹配，减轻老师课业压力 24

6结语 25

6.1研究结论 25

6.2研究局限与不足 25

参考文献 26

附录1 28

附录2 34

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1绪论

1.1研究背景

在整个社会以及世界高速发展的大环境下，学校单位体制改革的深入给在校教师带来了发展的机遇，同时,也给他们带来了巨大的挑战和压力。教师群体是学校与学生之间的纽带,是给祖国的花朵以及不久的将来主宰社会的学生传播知识的桥梁,但是教师群体的压力问题接踵而来。这些问题大多来自于人际关系、薪资、家庭、备课学习、家长会以及社会、婚姻等，