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2026年开展树立和践行正确政绩观学习教育工作实施方案

为深入贯彻落实《中共中央办公厅关于巩固拓展主题教育成果推动党员干部牢固树立和践行正确政绩观的意见》（中办发〔2026〕3号）要求，教育引导全体党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实2026年中央经济工作会议部署要求，把为民造福作为最重要的政绩，把新发展理念贯穿工作全过程各领域，现就我单位开展树立和践行正确政绩观学习教育制定如下实施方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，紧紧围绕“强国建设、民族复兴”中心任务，聚焦“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”根本问题，教育引导全体党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决杜绝“数字造假、寅吃卯粮、重显绩轻潜绩”等错误倾向，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以实实在在的工作成效推动高质量发展。

二、主要安排

本次学习教育从2026年2月启动，至2026年7月底结束，分三个阶段有序推进，实现全体党员干部全覆盖。

（一）集中学习阶段

1.开展专题学习研讨。将树立和践行正确政绩观纳入党委（党组）理论学习中心组学习“第一议题”，2026年2月底前组织第一次集中学习，重点学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、中办发〔2026〕3号文件原文、2026年中央经济工作会议精神，班子成员结合分管工作逐一交流学习体会。各党支部2026年3月底前完成支部层面专题学习，组织党员结合岗位职责开展研讨，做到人人谈认识、找差距、明方向。

2.组织专题培训。2026年4月中旬前举办2期专题培训班，邀请专家学者、先进典型授课，对全体科级以上干部进行全覆盖轮训，培训内容突出政策解读、案例警示、实践指引，重点讲解“政绩观偏差典型案例表现形式、新发展理念下政绩考核评价标准、民生领域政绩衡量指标体系”等内容，培训结束后组织闭卷测试，测试不合格的进行补学补考。

3.开展警示教育。2026年4月底前组织全体党员干部观看政绩观偏差典型案例警示教育片，通报近年来查处的“重面子轻里子、搞形象工程、统计造假”等典型案例，组织党员干部结合自身实际撰写警示教育心得体会，切实做到以案为鉴、警钟长鸣。

（二）查摆整改阶段

1.全面排查问题。围绕“是否坚持以人民为中心的发展思想、是否完整准确全面贯彻新发展理念、是否坚持实事求是按规律办事、是否坚持‘功成不必在我、功成必定有我’的境界担当”四个方面，组织党员干部逐一对照查摆，形成个人问题清单。单位层面重点排查“项目决策是否科学、民生投入是否到位、数据统计是否真实、考核导向是否正确”等问题，2026年5月底前形成单位问题清单，明确问题表现、责任主体、整改时限。

2.广泛征求意见。2026年6月中旬前通过召开服务对象座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等方式，广泛征求基层群众、市场主体对单位政绩观方面的意见建议，对收集到的意见建议逐一梳理，纳入问题清单整改范畴。

3.认真整改落实。坚持边查边改、立行立改，对短期能够解决的问题，2026年7月底前全部整改到位；对需要长期推进的问题，制定阶段性整改目标，2026年11月底前取得明显阶段性成效。整改情况定期在单位内部公示，接受党员干部监督。

（三）巩固提升阶段

1.开展专项评估。2026年7月底前组织专项评估组，对各部门、各支部学习教育开展情况、问题整改情况进行评估，重点评估“党员干部政绩观认识是否到位、突出问题是否整改到位、长效机制是否建立到位”，评估不合格的责令“回炉补课”。

2.完善制度机制。结合查摆出来的问题，重点完善项目决策论证机制、民生实事群众评价机制、统计数据质量管控机制、干部政绩考核评价机制，将贯彻新发展理念、为民办实事成效作为干部考核的核心指标，从制度层面堵住政绩观偏差的漏洞。

3.选树先进典型。2026年8月底前选树一批在推动高质量发展、保障改善民生、打基础利长远等方面表现突出的先进典型，在单位内部开展学习宣传活动，引导党员干部对标先进、创先争优。

三、工作要求

（一）强化组织领导。成立由单位主要负责同志任组长的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，负责学习教育的统筹协调、督促指导。各部门主要负责同志要履行第一责任人职责，带头学习、带头查摆、带头整改，切实发挥示范引领作用。

（二）强化督促指导。2026年3月起，领导小组办公室每月对各部门学习教育开展情况进行督导检查，对学习走过场、整改不认真、成效不明显的部门，及时约谈部门主要负责人，确保学习教育不走过场、取得实效。

（三）强化统筹兼顾。把开展学习教育与贯彻落实党中央决策部署结