新统编版语文八年级上册昆明的雨分层作业（原卷版）.docxVIP

第18课《昆明的雨》分层作业

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TOC\o1-1\h\u基础达标题 1

能力提升题 3

拓展培优题 6

小语正在预习《昆明的雨》一文，请你帮他解决预习中遇到的问题。

1．下列加下划线字的注音完全正确的一项是（???）

A．乍看（zhà）??篱笆（lí）???辟邪（xié）???逛市场（guàng）

B．旺盛（shèng）菌子（jūn）??鲜腴（yú）????密匝匝（zhā）

C．扳尖（bān）??苔痕（tái）??鸡枞（cóng）??蟹腿肉（xiè）

D．绿釉（yòu）??炽红（zhì）??择净（zhái）??缅桂花（miǎn）

2．下列词语书写有误的一项是（???）

A．厌烦??牛肝菌??不言而喻??春华秋实

B．一碟??花骨朵??痛心疾首??稍纵即逝

C．饱和??逛市场??兴致勃勃??轻飞曼舞

D．辣椒??黄闷鸡??死心塌地??闲情逸致

3．下列表述不正确的一项是（???）

A．汪曾祺，江苏人，作家、散文家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者”。

B．《昆明的雨》是一篇回忆性散文，作者把记忆中的昆明雨季的景、事、物一一描述出来，表达对昆明生活的喜爱与想念。

C．汪曾祺的代表作品有小说《受戒》《大淖记事》《彷徨》，文论集《晚翠文谈》等。

D．《昆明的雨》选材自由，材料看似零散，但由一条抒情主线贯串起来，形散神聚。

4．填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（???）

（1）草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的________。

（2）这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，________比牛肝菌高。

（3）她们的声音使得昆明雨季的空气更加________了。

A．旺盛格调柔和 B．旺盛情调温和

C．茂盛格调柔和 D．茂盛情调温和

5．下列说法不正确的一项是（）

A．“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。（引号表强调）

B．有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。（破折号表解释说明）

C．（卖杨梅的）不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。（破折号表声音的延长）

D．缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。（引号表讽刺和否定）

6．根据课文《昆明的雨》，梳理出作者想念的昆明的人、物和事。

物

人

事

7．学习了汪曾祺的《昆明的雨》，某校八年级5班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动，请完成下列题目。

（1）［雨中有情］阅读下面的文字，请用一个含有“雨”的成语概括其内容：。

广大湖北人民同全国人民一样，都是病毒肆虐的受害者，他们为抗击疫情付出了巨大牺牲、承受了巨大压力。四海皆兄弟，中华一家亲。我们要换位思考、将心比心，在落实疫情防控措施的过程中，给予他们更多理解和尊重，提供更多便利和关怀。在无情的疫情面前，我们尤需彼此信任、精诚团结，手足相亲、守望相助，以理性的态度、宽广的胸襟和务实的举措，齐心协力打赢疫情防控阻击战！

（2）［雨中有景］阅读，可借用诗文名句进行批注。对下面这段话的批注，最恰当的一项是()

昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

（《昆明的雨》）

A．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

B．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

D．愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。

（3）［雨中有味］仔细品来，“雨”中也有民俗味、传统味。在对联交流活动中，有个同学拟了下联，请你结合“雨”的主题运用对联知识写出上联。

上联：

下联：皑皑瑞雪兆丰年

（一）阅读下文，完成下面小题。

昆明的雨（节选）

①我想念昆明的雨。

②我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。

③我不记得昆明的雨季有多长，总之好像是相当长的，但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷，人很舒服。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

④雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。

⑤雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南