新统编版语文八年级上册白杨礼赞分层作业（解析版）.docxVIP

第16课《白杨礼赞》分层作业

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能力提升题 6

拓展培优题 11

小语正在预习《白杨礼赞》一文，请你帮他解决预习中遇到的问题。

1．下列加点字注音都正确的是（???）

A．婆娑（suō）????潜滋暗长（qián）???主宰（zǎi）????倔强挺立（juè）

B．开垦（kěn）????无边无垠（gěn）????倦怠（dài）????虬枝（qiú）

C．锤炼（chuí）????秀颀（qí）????????外壳（qiào）???恹恹欲睡（yàn）

D．毡子（zhān）???旁逸斜出（yì）?????泛出（fàn）????坦荡如砥（dǐ）

【答案】D

【详解】本题考查字音。

A.倔强挺立（juè）——jué；

B.无边无垠（gěn）——yín；

C.外壳（qiào）——ké，恹恹欲睡（yàn）——yān。

故选D。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．傲然视野开垦恹恹欲睡

B．贱视奔弛伟岸无边无垠

C．锤练靠拢丫枝旁逸斜出

D．错综鄙视倦殆坚强不屈

【答案】A

【详解】本题考查字形。

B.奔弛——奔驰；C.锤练——锤炼；D.倦殆——倦怠；故选A。

3．下列表述有误的一项是（）

A．“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词。

B．“通过学习茅盾先生的《白杨礼赞》一文，使我对白杨树、对西北军民有了更加深入的了解。”该句缺主语，可删掉“通过”或“使”。

C．“白杨礼赞”是偏正短语。

D．《白杨礼赞》一文的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。他的代表作有小说《蚀》三部曲与《茶馆》《林家铺子》《春蚕》等。

【答案】D

【详解】本题考查基础知识。

D.《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧；故选D。

4．小爽在朗诵会上，朗诵了茅盾的《白杨礼赞》，其中朗读处理不当的一项是（???）

A．朗读时运气发声的微妙技巧，如抑扬顿挫、以气带声等有助于情感的表达，小爽是这样处理的：它的宽大的叶子→也是片片向上↗，几乎没有斜生的↘，更不用说倒垂了。（↗↘→表示语调的上扬、下降和延长）

B．小爽是这样处理节奏划分的（“/”表示朗读节奏的划分）：难道你又不更远点儿想到/这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天/在华北平原纵横决荡/用血/写出新中国历史的那种精神和意志。

C．小爽为了突出对白杨树的赞美，这样处理重音（词下加点表示重音）：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

D．为了读出感情，小爽是这样处理短语、句子之间停连的（“V”表示停，“△”表示连）：难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质△，严肃△，坚强不屈△，至少也象征了北方的农民……在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈△，就像这白杨树一样傲然挺立的V守卫他们家乡的哨兵！

【答案】C

【详解】本题考查朗读技巧。

C．在“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树”一句中，为突出对白杨树的赞美，重音应精准聚焦。“就是”起到强调确认，强化对白杨树身份的肯定；“极普通”先铺垫其看似平凡的外在，与后文“不平凡”形成反差；“决不是平凡”则是核心，突出白杨树内在精神的不平凡。故重音应是“就是、极普通、决不是平凡”。原重音处理未契合语义逻辑与情感递进，没能通过重音有力凸显对白杨树“平凡外形下蕴含伟大”的赞美，所以该项朗读处理不当。故选C。

5．文中括号处依次填入的词语正确的一项是（???）

白杨不是平凡的树，它在西北极（???），不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，（???）不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我（???）白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，（???）象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

A．普遍??磨折??赞美??尤其 B．普通??磨折??赞扬??而且

C．平凡??折服??赞同??还 D．平常??折磨??赞颂??也

【答案】A

【详解】本题考查词义辨析。

第一空，普通：平常的；普遍：存在的面很广泛，具有共同性的；平凡：平常，不稀奇；平常：普通，不特别；根据语境“白杨不是平凡的树，它在西北极”可知，此处用“普遍”更能体现白杨在西北分布广泛但不被重视的状况；

第二空，磨折：折磨；折磨：使肉体上、精神上受痛苦；折服：说服，使屈服；根据语境“（??）不了，压迫不倒”可知，此处写白杨树坚强，应用“磨折”；

第三空，赞美：称赞，颂扬；赞扬：称赞表扬；赞颂：称赞颂扬；根据语境“我（??）白杨树”可知，“赞美”更能表达对白杨的欣赏和肯定；

第四空，“尤其”是表示递进关系的关联词语，“而且”也表递进，“还”“也”