新统编版语文八年级上册白杨礼赞分层作业(解析版).docxVIP

第16课《白杨礼赞》情境任务分层作业

基础巩固题

基础巩固题

学习本课时，同学们被白杨树顽强不屈的精神所感动。为此，班级决定举办一次以“白杨精神大家谈”为主题的综合性学习活动，请你参与。

【礼赞白杨精神】

1.小语读完课文，觉得课文充满阳刚、雄壮之气。阅读下面语段，请你根据要求作答。

当汽车在坦荡如①的高原上行驶，你会对“雄壮”或“伟大”这些词语闭了眼，而另一种“单调”的味儿却在你的心头潜滋暗长了。这时，一排排像哨兵似的树木——白杨树映入你的眼帘，你那②欲睡的情绪是会被惊到的。那是一种力争上游的树，它所有的③枝一律向上，而且紧紧靠拢，像加过人工似的。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，它算不得树中的好女子，但是它伟岸，正直，朴质，严肃，绝对称得上树中的伟丈夫！

(1)依次给语段中加点的字注音，正确的一项是()

A.qiánsuō B.qiǎnshā C.qiánshā D.qiǎnsuō

【答案】A

【解析】潜（qián）滋暗长，婆娑（suō）。故选A。

（2）在语段横线处填入汉字或词语，正确的一项是()

A.①砥②奄奄③丫 B.①底②奄奄③桠

C.①抵②恹恹③芽 D.①砥②恹恹③丫

【答案】D

【解析】坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。语句中形容高原宽广平坦得像磨刀石，由此可判断第①空应填“砥”。恹恹欲睡：形容精神不振、昏昏欲睡的样子。恹恹，形容精神不振的样子。奄奄，形容气息微弱。语句中形容昏昏欲睡，由此可判断第②空应填“恹恹”。丫枝：枝丫。丫，指上端分叉的东西。结合语境可判断第③空应填“丫”。故选D。

【补写白杨之句】

2.小文摘录课文的经典句子时不小心漏掉了几句，请你帮他补写完整。

（1）“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，_______________________________，它是树中的伟丈夫！”这是茅盾对白杨树的高声赞美。

（2）今朝之青年，当如白杨树一般坚强不屈、挺拔伟岸，因为“它有极强的生命力，__________，压迫不倒，也跟北方的农民相似”。

【答案】（1）更不用提它的坚强不屈与挺拔（2）磨折不了

【发现美好品质】

3.小语同学发现种子顽强的生命力也同样值得我们学习。她写了一段话赞美种子，加点的成语有一处使用不恰当，请你帮她找出()

在寂静的夜晚，那颗小小的种子在土壤中潜滋暗长，无声无息，却充满了生命力。面对环境的考验，它不折不挠，无论遭遇多少困难，都坚定地向上生长。它的枝叶旁逸斜出，展示出独特的魅力。终于，在一个清晨，那朵娇艳的花朵绽放了，这妙手偶得的美丽，着实让人惊艳。

A.潜滋暗长 B.不折不挠 C.旁逸斜出 D.妙手偶得

【答案】D

【解析】】A项，潜滋暗长：暗暗地生长。在语段中形容种子生长，使用正确。B项，不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。在语段中形容种子不怕困难，使用正确。C项，旁逸斜出：指树枝从树干上斜着伸出来。在语段中形容枝叶，使用正确。D项，妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。在语段中形容花朵的美丽，使用对象不当。故选D。

4.小乐写了一段介绍银杏树的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填写在横线上，使文字语意连贯。

银杏是我国特有的树种，被誉为植物界的“活化石”，向全世界展示着中华民族的悠久文明。现有的化石证据显示，?。?。?，?，默默讲述沧海桑田的大自然故事。

①而银杏极致的顽强与坚韧，让它依然像个勇士屹立在地球上

②如今，称霸地球的恐龙早已不复存在

③银杏等早期裸子植物至少在2.7亿年前就已经在地球上出现，曾是恐龙的食物

④但随着冰川运动，仅剩我国一些地区的银杏存活下来，并传入其他国家

【答案】③④②①

【解析】第一空应填现有的化石证据所显示的内容,据此可定位至③句和④句,④句开头“但”表转折,与前文不连贯,可知第一空填③句;根据最后一句“默默讲述……故事”可推测出第四空的内容应该体现出“银杏”这个主语,据此可定位至①句和④句,“默默讲述”运用了拟人的修辞手法,和①句中“像个勇士”相搭配,因此第四空应填①句;再根据①句中的“而银杏”可知,前句表述的应是除银杏外的内容,据此可定位至②句,因此第三空应填②句。据此可知排序应为③④②①,代入语段检验,符合逻辑,语句通顺。

【感悟象征意义】

５.仿照例句，任选一种植物，揭示其寄寓的象征意义。

我赞美白杨树，因为它不但是树中的伟丈夫，而且象征了中华民族朴质、坚强、力求上进的精神和意志。

【答案】示例一：我赞美梅花，因为它不但凌寒独放、生命力顽强，而且象征了恶劣环境中所表现出的坚毅、刚强、不屈服的精神和品质。

示例