新统编版语文八年级上册苏州园林分层作业（原卷版）.docxVIP

第20课《苏州园林》分层作业

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TOC\o1-1\h\u基础达标题 1

能力提升题 3

拓展培优题 6

小语正在预习《苏州园林》一文，请你帮他解决预习中遇到的问题。

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（???）

A．丘壑（hè）?????????鉴赏（qiān）?????????轩榭（xuān）

B．嶙峋（xún）????????镂空（lòu）??????????栏杆（lán）

C．摄影（niè）?????????玲珑（líng）?????????叠嶂（zhàng）

D．池沼（zhǎo）????????蔷薇（qiáng）???????称心（chèng）

2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（????）

A．阶砌旁边栽几丛书带草。墙上曼延着爬山虎或者蔷薇木香。

B．为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的应衬，讲究近景远景的层次。

C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

D．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂涿磨功夫都是工艺美术的上品。

3．下列词语解释不准确的一项是（???）

A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（标本：此处指在某一类事物中可以作为代表的事物）

B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（败笔：原指“绘画中不好的一部分”，文中指园林中有损于“构成完美图画”的设计、布局）

C．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。（胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景）

D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。（闲适：清闲安适）

4．去掉加点词语对句子的含义影响最小的一项是（???）

A．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

B．苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

C．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。

D．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

5．下列说法不正确的一项是（???）

A．本文的作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人。

B．为了说明苏州园林的总特征，作者主要从四个方面加以介绍，突出了它的布局、配合、映衬和层次等多方面的特点。

C．课文对苏州园林的介绍有总说，有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。

D．课文在分说苏州园林的特征时采用的是由次要到主要的逻辑顺序。

6．对下列句子所使用的说明方法判断全部正确的一项是（??）

⑴石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

⑶阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

⑷游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

A．打比方???作比较???摹状貌??引用

B．打比方???作比较???打比方??引用

C．比喻?????作比较???摹状貌??打比方

D．摹状貌???作比较???打比方??列数字

7．根据情境，补全对话。

上午，小秦和小淮准备买票游瞻园，看到门口介绍网购更优惠，于是他们打开手机里的相关App，搜索“瞻园”，看到以下信息：

日场票（入园时间为9：00—16：00）

成人票30元，学生/老人票15元

夜场票（入园时间为17：50—20：00）

成人票48元，学生/老人票25元

他们正商量着买票，旁边的老爷爷拿着手机上前来询问。

老爷爷：小朋友，我也想网购优惠门票，你们能教教我吗？

小淮：

老爷爷连声感谢，并在小淮的帮助下一步步完成了老人票的购买。

8．学习了本文，班内开展了以“话说园林”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，小张同学为了表达对它的赞美，拟写了一副上联，请你根据上联写出下联。

上联：桂林山水甲天下

下联：_________________________________________

（2）【我来解说】有一个外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。

名称

建造年代

当初权属

个园

清嘉庆

私家园林

何园

清光绪

私家园林

（3）【问题探究】活动成员在查找资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障，有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。

（一）阅读下面语段，完成小题。

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览