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《苏武传（节选）》课后练习指导

(1)第一题命题意图及参考答案。

命题意图：

让学生了解苏武在匈奴坚持民族气节十九年的动力，帮助学生提高对爱国主义的认识；了解李陵的劝降对苏武形象刻画的作用，从中学习正反对照的写作方法。

参考答案：

①苏武靠的是不屈节不辱命的爱国精神，靠的是忠于国家视死如归的浩然正气。

②李陵的劝降，一是利用与苏武的私谊以打动对方，一是以汉朝对苏武家室的薄待以激起苏武的不满，动摇苏武的意志。但苏武不为所动。这反衬出苏武不计较个人得失，舍身为国的高贵品德，使苏武的形象更加鲜明突出。

(2)第二题命题意图及参考答案。

命题意图：让学生根据课文内容的变化，为课文添小标题，以提高学生分析课文内容、归纳大意的能力。

参考答案(示例)：

①出使匈奴，以求通好

②虞常谋反，牵涉苏武

③卫律逼降，苏武不屈

④流放北海，杖节牧羊

⑤李陵劝降，完全失败

⑥苏武归汉，名垂青史

以上只是举例，小标题能归纳所在段落意思即可。

(3)第三题命题意图及参考答案。

命题意图：让学生了解常用实词的古今意义的差别。

参考答案：

①丈人

句中义：长辈，对长辈男子的尊称。

现代常用义：岳父，妻子的父亲。

②币

句中义：用作送礼的玉、马、皮、帛等财物。

现代常用义：货币，钱币。

③他

句中义：指示代词，表旁指，意思是“别的”、“另外的”、“其他的”。

现代常用义：第三人