这是我们的第一天----《可爱的校园》教学与思考.doc

这是我们的第一天----《可爱的校园》教学与思考

学习内容：北师大版数学一年级上册可爱的校园

学习目标：

1、结合具体情境，在数数活动中，能数出1-10这10个数。

2、初步学习按照一定的顺序进行观察。

3、知道学习需要有一些好习惯，如仔细看、认真听、积极想、大胆说。

4、通过找生活中的“数”和“形”的活动，体会数学与生活的联系，激发学生对校园生活的向往。

学习重点：结合具体情境，在数数活动中，能数出1-10这10个数。

学习难点：一年级学生的第一节课能安静地听完

学习过程：

9月1日是孩子们入学的第一天，陌生的教室、陌生的老师、慌乱的学生。我把孩子们由一楼带到了三楼的录播教室，在走的过程中，有一个小朋友已经“走丢了”，我在教室给孩子们临时安排座位，而班主任在楼梯上找回了走丢的孩子，当孩子们安顿下来，把自己的桌牌摆好在桌面上时，我们的课堂时间已经过去了近10分钟。我简单地讲了讲如何喊“上课”“起立”；如何站起来问好，就想开始自己的教学，但是发现还是不可以。于是，我就先开始了课前整理。

一、课前整理

“你看，有人坐得真好”“小慧坐得真好”“这个小朋友坐得特别好！我们要开始上课了！”（这是对孩子们的一种暗示，鼓励大家赶快坐好。）“今天张老师给大家准备了礼物，漂亮的小贴片，但是不是每个人都能得到它，今天我们全班只有5个人能得到它，得到它的小朋友可以把它贴在数学书的最后一页，一个学期以后