五年级【美术(人美版)】细致的描绘教学设计.pdfVIP

教学设计模板

课程基本信息

第一学

课例编号学科美术年级五学期

期

课题《细致的描绘》

书名：义务教育教科书美术

教科书

出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第一版

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.知识与技能

认识艺术作品中的细致的描绘，能够运用线条的粗细、疏密等表现方法，

表现生活中的物品。

2.过程与方法

通过欣赏、观察、分析作品，感受线条的变化的艺术美，在体验实践中发

现线条丰富变化，捕捉物像的细节进行描绘。

3.情感、态度和价值观

养成细致耐心的观察习惯，关注身边的美好事物和热爱生活的情感。

教学重点：

通过对物象精细地描绘，发现线条的丰富变化，捕捉物像的细节，培养学

生对线条的分析能力，提高线描的造型能力。

教学难点：用疏密变化的线条表现物象的结构特点。

教学过程

时间教学主要师生活动

环节

一、

同学们好，我是中关村第二小学的聂晨老师，今天我们一起

引

来学习《细致的描绘》一课。

入

（一）了解什么是细致的描绘

同学们，听！这是什么声音？“这个声音好像是，卖货商人

在招揽生意时用的货郎鼓。”到底是不是呢，接下来，就让我们

在视频中一探究竟。

播放视频

同学们这段声音确实是货郎鼓的声音。那看完这段视频，里

面的画作给你带来了什么感受？

生（合）：视频中，画上的物品可真多呀！画的都非常的细

致！小结：老师也有这样的感受，这幅画就是大名鼎鼎的《市担

二、

婴戏图》，作者是宋代画家李嵩。

欣

（二）组织学生细致观察绘画中的细节

赏

我们先来玩一个小游戏——眼力大比拼。数一数画面中出现

名

了几个小朋友？你们找到答案了吗？

作

生（男）：我数清了一共有6个小朋友，千万不要忘记右边

比

货担后面藏起来的那个小朋友。

眼

评价：你有一双雪亮的眼睛，连货担后面的小朋友都找到了，

力

这幅画里面确实有六个小朋友。

追问：我们再来看一看小朋友都在做些什么？谁来说一说？

生（女）：我看到，有的小朋友正指着自己喜欢的物品，向

别人介绍着；有的小朋友正爬上货担，选取自己喜欢的物品；有

的小朋友正望着妈妈，好像在恳求她给自己买下喜欢的玩具。还

有一个小婴儿呢，她在妈妈的怀里，眼神却早已被货担吸引走了，

手指都快要碰到货物了。

小结：你观察的太仔细了，画家生动有趣的描绘了每一个孩

童的姿态，给了我们很大的想象空间。同学们你们知道吗？因为

画家在创作时用心观察生活的点点滴滴，耐心的描绘每一个人

物，每一件物品的细节所以才能画出如此细致的画作。