小学语文教案 9 古诗三首.docVIP

9古诗三首

【教学目标】

1.认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等14个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。

3.能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。

【教学重难点】

能用自己的话说出诗句描绘的景象。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】3课时

第1课时

【教学目标】

1.认识“暮、瑟”2个生字，会写“暮、吟”2个字。

2.有感情地朗读并背诵《暮江吟》。

3.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说出诗句描绘的景象。

【教学过程】

一、引入古诗，读懂题目

1.诗歌引入，认识作者。

（1）教师背诵《忆江南》的开头“江南好，风景旧曾谙”，让学生接着背诵，引出诗的作者白居易。

（2）学生交流对白居易的了解，教师相机补充。

白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士。他是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗歌语言通俗，相传街边老妪也能听懂。有《白氏长庆集》传世。

2.出示诗题，理解题意。

教师过渡：今天，我们再来学习老熟人白居易的一首诗《暮江吟》。（板书课题：暮江吟）

对“吟”字正音，齐读诗题，

（1）理解诗题。

提问：从《暮江吟》这个题目中，你读懂了什么？

预设1：“暮”说明此时是傍晚。

相机点拨：“暮”字上面是草字头，太阳正