25年春【大象版】小学3年级科学上册【1.docxVIP

2024年版大象版科学一年级下册第二单元《空气与风》1.空气占据天下教学设计

单元

《空气与风》

课题

1.空气占据天下

课时

1

设计

张国富

学校

首都师范大学附属朝阳实验小学

电话核心概念

1.物质的结构与性质

学习内容

认识空气是重要的物质

内容要求

注解空气占有一定的天下，空气会充满各处。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度担负（科学态度社会担负）

科学观念

通过实验活动，认识常见物体（空气）占据一定的天下并会充满各处。

科学思维

能在教师指导下，通过洞悉和实验发现空气占据天下的现象，通过口述和记录的方式发抒空气占据天下并会充满各处。

探究实践

能在教师指导下，对空气占据天下做出简洁猜想，并了解科学探究需要制订计划；具有初步制订计划的意识；在教师指导下，在洞悉空气占据天下的活动中，学生能利用简洁的工具，旁证空气是否占据天下，具有初步地收集信息和得出结论的意识；在探究经过中，学生应具有简洁交流、评价探究经过和结果的意识。

态度担负

在好奇心驱使下，对空气表现出直觉兴趣。当对空气的洞悉方法和洞悉结果以及假设产生不同意见时，知道可以有依据地置疑别人的观点；在发抒交流的经过中，愿意倾听他人的想法，乐于分享和发抒自己的想法。