25年春【大象版】小学6年级科学上册【5.docxVIP

大象版六年级上册《我爱我家》单元3小小住宅构建师教学设计

单元

《我爱我家》

课题

5.3小小住宅构建师

课时

1

核心概念

13.工程设计与物化

学习内容及要求

13.2工程的关键是设计

13.2.2利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认识设计方案中各影响因素间的关系

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度担负（科学态度社会担负）

科学观念：知道设计图是构建的基础。

科学思维：能够依照设计方案构建出住宅模型。

探究实践：能在构建模型的经过中发现新问题，引发新沉思。

态度担负：体会到按图施工是构建师的基本素养。乐于参与并完成学习活动，分享彼此的想法，贡献自己的力气。能认识到科学知识和技能对构建模型的重要性，进而认识到社会演变需要科学技术做支撑

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

1.知道设计图是构建的基础。

2.能够依照设计方案构建出住宅模型。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难参悟什么？难操作什么？

学生根据上节课评出的小组最佳家庭住宅设计图，进行小组分工合作，完成构建家庭住宅模型任务。

教学准备

教师：1.爱牛课件2.设计方案

学生：设计方案、纸板、棉线、吸