2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册1.3 学会自我保护 教学设计.docxVIP

第3课时学会自我保护

1．了解我们学习性知识的原因，知道学习性知识的正确途径。

2．认识到青少年学会自我保护的必要性，知道如何学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。

3．掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系，树立正确的性观念。

认识到青少年学会自我保护的必要性，知道如何学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。

认识到青少年学会自我保护的必要性，知道如何学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。

新课导入

【教师活动】步入青春期，身体和心理会发生一些重要的变。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。我们会对性产生好奇，也会产生困惑。我们应该如何应对并学会自我保护呢？现在，就让我们一起走进第一课第3课时《学会自我保护》。

新知探究

一、学习性知识的原因

【教师活动】进入青春期，随着身体的发育，身体和心理会发生一些变，我们会对性产生一些困惑。教师提出问题，我们为什么要学习性知识呢？引导学生思考学习性知识的原因，树立正确的性观念。

【学生活动】学生认真聆听老师的讲解。

【教师总结】随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。

二、学习性知识的正确途径

【教师活动】教师展示教材第9页“生活观察”的图片，让学生了解获取性知识的正确途径。并提出问题，当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？引导学生思考自己遇到性的有关困惑时，是通过什么途径解决的。要求学生根据自己的情况回答。通过分析、讨论、对比，学生既能认识到学习性知识的正确途径，又能激发学生探究的欲望和学习的兴趣。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

三、青少年学会自我保护的原因

【教师活动】教师多媒体出示教材第10页的“探究与分享1”，并要求学生分析他们的观点，说出自己的看法。引导学生认识到应当自重自爱，言谈举止不越界，理解青少年学会自我保护的原因。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。

四、如何学会自我保护

【教师活动】教师多媒体出示教材第10页的“探究与分享2”，让学生读材料并评析材料中两位女生的做法。引导学生通过思考、分析这两位女生的做法，学会如何自我保护。

【学生活动】学生读材料并积极回答老师的问题。

【教师总结】小丹的做法是错误，面对非法侵害时，小丹不知所措；小倩的做法是正确的，她在面对非法侵害时，没有选择忍气吞声，而是通过大声呵斥对，以“报警”威慑，将不法男青年吓退，是敢于和善于保护自己的体现。

【教师活动】教师继续提出问题：遇到类似的情况，我们该如何保护自己？通过这一活动，引导学生站在自己的角度，思考如何保护自己。

【学生活动】学生结合自身实际，分享自己的做法。

【教师总结】我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对法和策，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。

【教师活动】教师多媒体展示教材第11页中的“法与技能”，让学生了解自我保护的小贴士。

【教师活动】教师多媒体展示教材第12页中的“启思导行”，根据正当观点和反观点，让学生分组辩论，归纳双的论据并写下自己的思考。

【学生活动】学生积极进行思考、讨论。

【教师总结】青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会历，需要学会自我保护。随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这就要求我们通过正确的途径了解性知识，树立正确的性观念。

课堂小结

青少年正处于身心发育的关键时期，我们要通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念，应当自重自爱，言谈举止不越界，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，与异性交往，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。

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