2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册1.1 青春的邀约 教学设计.docxVIP

第1课时青春的邀约

1．了解青春期的生理变，正确对待青春期的生理变，形成接纳自我的心理品质。

2．了解青春期的心理变，正确认识青春期的心理变，学会积极面对青春期心理矛盾和困惑。

了解青春期的生理变，正确对待青春期的生理变，形成接纳自我的心理品质。

了解青春期的心理变，正确认识青春期的心理变，学会积极面对青春期心理矛盾和困惑。

新课导入

【教师活动】青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。那什么是青春期呢？

【学生活动】学生积极回答老师的问题，提出问题：我们应该如何看待和应对青春期的身体和心理变？引发学生思考，从而自然导入本课课题。

新知探究

一、认识青春期

【教师活动】教师多媒体展示教材第2页“生活观察”的材料，对学生进行分组后提出要求：和同学分享你对青春期的认识。要求学生根据自身实际情况，在小组内交流并与大家分享。通过学生交流分享对青春期的认识，引发学生对青春期这一重要时期的思考。

【学生活动】学生根据自身实际情况分享自己对青春期的认识。

【教师总结】不知不觉间，我们跨入青春期的大门。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。

二、青春期的生理变

【教师活动】教师多媒体展示教材第3页“探究与分享”，引导学生思考自己近一年在身体面发生的变，