25年春【大象版】小学5年级科学下册【2.docxVIP

大象版五年级下册《能量》单元4.电从哪里来教学设计

单元

《能量》

课题

4.电从哪里来

课时

1

核心概念

4.能的转变与能量守恒

学习内容及要求

4.1能的形式、转移与转变

5-6年级：①知道动能、声能、光能、热能、电能、磁能等都是能的形式，了解这些能的相互转变现象。

4.2能源与可持续演变

5-6年级：了解太阳能、水能、风能、地热能、化石能等能源。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度担负（科学态度社会担负）

科学观念

知道其他形式的能可以转变为电能。

科学思维

通过调查，搜集整理各种发电方式能量转变情况。

探究实践

小组合作，调查、记录不同发电方式的能量转变经过。

态度担负

乐于合作探究，对事物的变革及相互关系具有浓厚的兴趣。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

知道其他形式的能可以转变为电能。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难参悟什么？难操作什么？

能够小组合作，调查、记录不同发电方式的能量转变经过。

教学准备

教师：1.爱牛课件优化2.学生实验材料一套。

学生：各类发电厂的图片

教学经过

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注

一、创设情境,提出问题

活动导入：用手摇发电