人教统编版二年级语文上册《拍手歌》教学设计.docxVIP

课题：3拍手歌

【教学要求】

1.正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、丛”等10个字。了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。

2.正确、流利地朗读课文，能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。

3.喜爱小动物，产生保护动物的意识。

【教学重点】

用部件归类法识字，朗读、背诵儿歌。

【教学难点】

了解“隹、鸟”等偏旁表义的特点。

【课时安排】二课时。

第一课时

课时目标

1.正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、丛”等10个字。

2.正确、流利地朗读课文，读出节奏。

教具准备

课件、实物展台。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1．谈话：同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天，老师就带大家到精彩的动物世界去看一看。

2．出示课件，学生欣赏感受。

（课件出示2）：各种动物在不同环境活动的场面。

【设计意图：出示课件，展现动物画面，感受动物生活的快乐自由，自然而然引起课文的学习。】（1）欣赏各种动物在不同环境活动的场面，体会人与自然的和谐相处。

【设计意图：出示课件，展现动物画面，感受动物生活的快乐自由，自然而然引起课文的学习。】

（2）说说自己看到了哪些动物。

导语：多么广阔、美丽的大自然啊！动物们有的在空中自由飞翔，有的在地上快活地奔跑，