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（2026春新版）青岛版二年级科学下册《3.14 节约用纸》教案.pdfVIP

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  • 2026-03-02 发布于山东
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（2026春新版）青岛版二年级科学下册《3.14 节约用纸》教案.pdf

    青岛版（2024）科学二年级下册

    《节约用纸》教学设计

    课题3.14节约用纸课型新授课

    科学观念：

    1.知道造纸的主要原材料是大树，了解纸张与自然资源（树木）的直

    接联系。

    2.理解节约用纸的本质是节约森林资源，建立“纸张—树木—自然资

    ”

    源的关联认知。

    科学思维：

    1.能通过设计调查表、汇总分析数据，发现练习本使用中的浪费现象，

    培养基于数据思考问题的思维习惯。

    2.能针对浪费现象提出合理的节约方法，初步形成“发现问题—分析

    —”

    原因解决问题的思维逻辑。

    教学目标

    探究实践：

    1.“

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