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（2026春新版）青岛版二年级科学下册全册教案.docx

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    PERSONAL

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    青岛版（2024）科学二年级下册

    《

    认识水》教学设计

    课题

    1.1认识水

    课型

    新授课

    科学观念：

    1

    2

    .知道水是无色、无味、无气味、透明、能流动的液体。

    .了解水在自然界和生活中的存在形式，知道水是构成生命的重要物

    质。

    科学思维：

    1

    .能通过对比实验观察、分析水的特征，发展比较、归纳的思维能

    力。

    2

    .能根据水的特征区分水与其他液体，提升逻辑判断能力。

    教学目标

    探究实践：

    1

    2

    .学会运用看、闻、尝（安全前提下）、摸等方法观察水的特征。

    .能设计简单的对比实验验证水的特征，规范完成实验操作并记录

    现象。

    态度责任：

    1

    2

    3

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