四年级下册语文_第3课_天窗_第1课时_学生任务单_转自DOCX.docVIP

学生任务单

统编版四年级下册语文第3课《天窗》第1课时学习任务单

学习目标

·认识“慰、藉、卜”等3个生字，会写“慰、藉、锐、滩”等10个生字，能正确读写“慰藉、锐利、河滩、帐子”等词语，能联系语境理解“慰藉”的含义。

·能正确、流利地朗读课文，梳理课文脉络，说出天窗的外形特点、建造原因，以及天窗成为孩子们“唯一的慰藉”的两个场景。

·初步感知传统民居中天窗承载的生活智慧，体会乡村童年生活的趣味，产生对课文想象内容的探究兴趣。

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课前预习

预习任务

·字词小预习

大声朗读课文2遍，圈出不认识的字，借助拼音读准字音，尝试给课后生字组2个词语。

·内容小问号

读完课文后，思考：什么是天窗？用横线画出课文里描写天窗样子的句子。如果还有不懂的问题，写在下面的横线上：

____

·生活小联结

回忆自己的生活里，有没有什么小物件（比如窗户、门缝、旧玩具）在你不能出门的时候，给你带来过快乐？简单和家人说一说。

预习自检

·下列加点字读音正确的一项是（）

A.慰藉（jí）B.卜落（bǔ）C.锐利（ruì）D.帐子（zàng）

·课文的作者是____，他是我国著名的作家、文学评论家。

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课中探究

任务一：解锁“天窗”真面目

·结合课文第1-3自然段内容和课堂上展示的3D天窗示意图，补全下面的天窗介绍卡：

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