第20课+社会主义国家的发展与变化+【课件】-2025-2026学年中外历史纲要下册新授课课件（统编版）.pptxVIP

课程标准：

了解第二次世界大战后苏联、东欧和中国社会主义建设和改革的主要成就，认识社会主义改革的经验教训；了解苏联解体和东欧剧变的历史事实，认识社会主义事业的艰巨性和长期性。;大国崩塌，苏联解体;亚洲六国：中国、老挝、越南、朝鲜、蒙古、柬埔寨。欧洲八国：南斯拉夫、保加利亚、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国；拉丁美洲一国：古巴。;1953年3月5日，斯大林突患脑溢血逝世

终年74岁;列宁

20世纪初;任务一：结合所学，赫鲁晓夫分别在两份报告中指出了苏联发展的哪些困境？;任务二：结合教材指出赫鲁晓夫的改革措施及取得的成果，这些措施有什么效果？;赫鲁晓夫不顾苏联的自然条件，到处提倡种植玉米，很多地区因日照量不够，玉米不能成熟，造成这些地区的饲料严重短缺，导致牲畜大量减少。他下令开展的垦荒运动不仅没有解决苏联的粮食问题，反而使许多土地成为荒漠。

——金重远《20世纪的世界—百年历史回溯》;任务三：结合教材和所学，根据资料，指出勃列日涅夫的改革措施及其效果？为什么勃列日涅夫会被称为“红色沙皇”？;1991年版吉尼斯世界纪录称，勃列日涅夫是“世界获奖章最多的人”，共获得苏联勋章十五枚、奖章十八枚，外国勋章四十二枚、奖章二十九枚。死后在送葬行列中为他捧胸章与奖章的军官达44人之多。;1982年11月12日，安德罗波夫被选举为苏共中央总书记，1984年2月9日，因长期肾病而病逝，终年70岁。;任务四：结合教材和所学，指出戈尔巴乔夫“不怕犯错”的表现有哪些？效果如何？;材料一：……1990年3月召开会议修改宪法，取消苏共的法定领导地位，实行多党制和总统制。在“公开性”、“民主化”和“政治多元化”的口号下，无政府状态在全国迅速蔓延，社会日益动荡。新成立的非正式组织有6万多个……党内思想混乱，自由化思潮严重泛滥，从全盘否定斯大林发展到彻底否定十月革命和苏联历史，反对列宁和马克思主义，反对共产党和社会主义制度。

——吴于廑等主编《世界史》;1991年12月8日，白俄罗斯、??罗斯和乌克兰3个苏联加盟共和国领导人签署《独立国家联合体协议》，决定成立独立国家联合体。;任务五：结合图片和材料，分析苏联解体的原因有哪些？苏联的变革中的“常态”又是什么？;东欧剧变，迷失方向;任务一：结合教材和所学，二战之后东欧国家为什么进行改革？东欧各国早期改革的措施和成效，为什么改革最终走向失败？;国家;任务二：概括东欧各国改革结局的异同点？如何理解20世纪末“东欧剧变”这一历史现象？;中国特色，与时俱进;任务一：结合教材和所学，指出下列图片中的史实并概括中国社会主义建设道路的趋势？;三大改造;第一颗原子弹爆炸;任务三：基于中国社会主义发展的历程解读邓小平这段话，中国改革为何能够成功？中国特色社会主义道路意义何在？;冷战终结，也许结束了一些灾难，但同时它也结束了那些试图彻底结束灾难的梦想和努力。所以到20世纪结束的时候，所有变革的、革命的、寻找资本主义以外的道路的努力失败的时候，其实失败的是整个人类。我们每个人都是失败者，但更可悲的是，我们每个人都认为我们是胜利者。——戴锦华