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2026年春季学期学校期末考试光荣榜制作及表彰大会座位安排

为表彰先进、树立榜样，激发全体学生的学习积极性和主动性，营造“比学赶超、争先创优”的良好校园学习氛围，总结2026年春季学期期末考试工作成效，彰显我校教育教学成果，经学校研究决定，制作期末考试光荣榜并召开表彰大会。为确保光荣榜制作规范、美观、有序，表彰大会座位安排合理、严谨、高效，保障表彰大会顺利开展，特制定本方案，请各年级组、班主任及相关负责人严格遵照执行。

第一部分期末考试光荣榜制作要求

光荣榜是表彰先进学生、展示学习成果的重要载体，需体现庄重性、规范性、美观性和激励性，制作过程严格遵循以下要求，确保整体效果贴合校园文化氛围，突出表彰意义。

一、光荣榜制作主体及责任分工

1.牵头部门：教务处、德育处联合牵头，负责光荣榜制作的统筹规划、内容审核、格式规范及最终验收；

2.配合部门：各年级组、班主任，负责统计本年级、本班级获奖学生信息，按时上报至教务处，确保信息准确无误；

3.制作执行：由学校宣传组（或指定专人）负责光荣榜的设计、排版、打印、张贴，严格按照本要求落实制作细节，确保按时完成。

二、光荣榜表彰对象及分类

结合2026年春季学期期末考试成绩及学生综合表现，光荣榜表彰对象分为以下类别，分类展示、重点突出，确保表彰覆盖面合理、针对性强：

1.年级总分优胜者：各年级期末考试总分排名前10名（初中段）、前15名（小学高段3-6年级）、前20名（小学低段1-2年级）的学生，单独分类展示，标注姓名、班级、总分及排名；

2.班级学习标兵：各班级期末考试总分排名前5名的学生（人数可根据班级规模适当调整），按班级分类展示，标注姓名、班级；

3.学科优胜者：各年级各学科期末考试单科成绩排名前5名的学生，按学科分类展示，标注姓名、班级、学科及单科分数；

4.进步之星：各班级期末考试成绩较期中有显著进步（进步幅度不低于20名，或平均分提升不低于10分）的学生，每个班级推荐2-3名，标注姓名、班级及进步亮点；

5.综合优秀奖：各年级综合表现优秀（品德、学习、纪律、文体等方面全面发展）的学生，每个年级推荐10名，结合期末考试成绩综合评选，标注姓名、班级。

三、光荣榜制作规范及细节要求

（一）整体设计

1.尺寸规格：采用大型喷绘或高清打印，整体尺寸为2.4m（宽）×1.8m（高），材质选用防水、耐磨、不易褪色的材料，确保长期张贴不易损坏；

2.整体风格：贴合校园文化特色，色调以红色、金色为主（体现喜庆、庄重），搭配简洁、大气的边框设计，避免过于花哨，突出“光荣榜”核心主题；

3.标题设计：标题统一为“2026年春季学期学校期末考试光荣榜”，字体采用宋体（或楷体）、加粗、三号字，居中排列，标题下方标注学校全称（小字、居中）。

（二）内容排版

1.分类排版：按“年级总分优胜者—班级学习标兵—学科优胜者—进步之星—综合优秀奖”的顺序排版，每个类别单独设置小标题，小标题采用宋体、加粗、四号字，左对齐，小标题下方标注下划线（红色、粗线）；

2.信息排版：每个类别的学生信息按“排名（仅年级总分、学科优胜者标注）—姓名—班级—相关成绩/亮点”的顺序排列，字体采用宋体、五号字，行距一致，排列整齐，避免错落；

3.细节标注：年级总分优胜者、学科优胜者需标注具体分数及排名，进步之星标注“进步显著”及核心进步亮点（简洁明了，1-2句话），综合优秀奖标注“综合发展、表现突出”；

4.留白要求：整体排版预留合理留白，左右留白不低于10cm，上下留白不低于8cm，避免内容过于拥挤，确保视觉舒适。

（三）信息审核及纠错

1.班主任审核：各班主任统计本班获奖学生信息后，认真核对姓名、班级、成绩等信息，确认无误后签字上报至年级组；

2.年级组审核：各年级组汇总本年级获奖学生信息，核对信息准确性、分类合理性，审核无误后上报至教务处；

3.教务处终审：教务处联合德育处对所有获奖学生信息进行最终审核，重点核对分数、排名、分类是否准确，发现错误及时反馈、更正，确保光荣榜信息零差错。

四、张贴要求及时间安排

1.张贴位置：选择校园显眼、人流量大且不易损坏的位置（如校园大厅、教学楼一楼走廊中央、操场宣传栏），张贴牢固、平整，避免倾斜、褶皱；

2.张贴规范：张贴时确保光荣榜水平、垂直，边框对齐，张贴后检查是否牢固，避免脱落、破损；

3.时间安排：

（1）信息上报阶段：2026年X月X日前，各班主任完成本班获奖学生信息统计、审核，上报至年级组；

（2）汇总审核阶段：2026年X月X日—X月X日，各年级组汇总审核、教务处终审，确定光荣榜最终内容；

（3）制作阶段：2026年X月X日—X月X日，宣传组完成光荣榜设计、排版、打印；

（4）张贴阶段：2026