2026人音版音乐二年级下册第一单元《春之歌》核心素养教学设计.docVIP

人音版（2024）小学二年级下册《春之歌》教学设计

课题

《春之歌》

单元

第1单元

学科

音乐

年级

二年级下册

教材分析

《春之歌》是德国浪漫派作曲家费利克斯·门德尔松创作的一首著名的钢琴独奏曲，A大调，4/4拍，速度标记为“优雅的小快板”。乐曲旋律优美流畅，节奏轻盈灵动，和声色彩丰富，生动地描绘了春日来临、万物复苏的生机勃勃景象。这首作品是门德尔松《无词歌》中最富盛名的一首，极具歌唱性。本节课旨在通过多元化的活动，引导学生感受音乐中的春天。

核心素养

目标

?1.审美感知?

通过聆听钢琴独奏《春之歌》，感受并描述其优雅、灵动的基本情绪特点，体会乐曲所描绘的春日生机与美好的意境。能感知四四拍（4/4拍）平稳、舒展的节奏特点。

?2.艺术表现?

能使用轻柔、连贯的声音，用“lu”较为准确地模唱乐曲的主题旋律片段。能结合对音乐的理解，运用简单的身体律动来表现音乐意象。

?3.创意实践?

能在教师引导下，根据音乐情绪和发展，进行场景联想（如联想到蝴蝶飞舞、春雨绵绵等画面）。能通过图谱或绘画的方式，表达对音乐的感受。能参与简单的节奏创编和情景表演。

?4.文化理解?

知道《春之歌》是由德国作曲家门德尔松创作的钢琴曲，初步了解音乐是一种跨越国界的艺术语言。

重点

感受并描述《春之歌》优雅、灵动的情绪，体会其表现的春日意境。

难点

能积极参与音乐联想、律动创编等活动，并尝试用多种