2026人音版音乐二年级下册第一单元《大树妈妈》核心素养教学设计.docVIP

人音版（2024）小学二年级下册《大树妈妈》教学设计

课题

《大树妈妈》

单元

第1单元

学科

音乐

年级

二年级下册

教材分析

《大树妈妈》是一首旋律优美、情感温馨的儿童歌曲，F大调，2/4拍，情绪标记为“轻轻地”。歌词以拟人化的手法，描绘了大树像妈妈一样呵护小鸟的动人场景，比喻贴切，意境深远。歌曲节奏平稳，旋律舒缓，尤其注重八分休止符的准确表现，以塑造温柔、宁静的音乐形象。本节课通过学唱、模唱、角色扮演等活动，引导学生感受音乐中的爱与温暖。

核心素养

目标

?1.审美感知?

通过聆听与演唱歌曲《大树妈妈》，感受并描述其优美、温柔、宁静的基本情绪特点，体会歌曲所传达的温暖与爱的情感氛围。能感知二拍子（2/4拍）的稳定感与八分休止符在乐句中带来的短暂停顿和语气感。

?2.艺术表现?

能用轻柔、连贯、富有感情的声音，初步体现二拍子的强弱规律，有表情地演唱歌曲。能准确表现歌曲中的休止符，做到声断气连。能跟随老师模唱指定旋律，注意声音的连贯与弹性。

?3.创意实践?

能在教师引导下，根据歌曲内容分角色编创简单的表演动作（如模仿“大树妈妈”的摇曳、“小鸟”的依偎等），并尝试与同伴合作进行表现。

?4.文化理解?

知道《大树妈妈》通过音乐讲述了自然中母爱般的故事，初步感受音乐是表达情感的重要方式。体会歌曲所表达的关爱、奉献与感恩的情感，萌发爱护自然、感恩父母、关爱他人的积极情感。