第六单元第1课《生活垃圾》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动广州版.pdfVIP

第六单元第1课《生活垃圾》（说课稿）-

2023-2024学年五年级下册综合实践活动广

州版

一、教学内容分析

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索的课题是《生活垃圾》，它选自

于2023-2024学年五年级下册综合实践活动广州版的教材。在这个课题中，我们将

深入探讨生活垃圾的来源、危害以及如何正确处理垃圾，让我们的家园更加美丽。

本节课的主要教学内容就是通过一系列的活动，引导大家了解生活垃圾的相关知识，

增强环保意识，提高我们的环保行动能力。接下来，我们就一起走进这堂课吧！

二、核心素养目标

同学们，今天我们的学习目标有三点。首先，我们要建立关于环境保护的学科

观念，认识到生活垃圾处理的重要性。其次，通过小组讨论和实践活动，学习运用

科学思维方法，分析垃圾问题。最后，我们希望通过参与实践，培养对环境负责的

态度，提升我们的社会责任感。让我们一起努力，成为环保小卫士吧！

三、教学重难点

亲爱的同学们，今天我们要学习的内容虽然有趣，但也有些挑战哦！让我们来

看看这节课的重点和难点。

重点突破：首先，我们要重点掌握生活垃圾的分类方法。这可是我们今天学习

的关键，因为只有正确分类，垃圾才能被有效处理。我会通过实际操作和游戏的方

式，帮助大家理解和记忆不同类型垃圾的分类标准。

难点化解：而难点呢，就是如何将环保观念转化为实际行动。有些同学可能知

道垃圾要分类，但不知道具体该怎么做。为了解决这个问题，我会设计一些实践活

动，比如校园垃圾分类日，让同学们亲自动手，体验垃圾分类的过程，从而培养环

保习惯。同时，我们还会讨论如何减少垃圾产生，比如减少一次性用品的使用，这

样大家就能将环保理念融入到日常生活中，真正做到知行合一。让我们一起努力，

克服这个难点，成为环保小达人吧！

四、教学准备

为了确保我们的课堂既生动又有效，我做了以下准备：

1.选择适合传统教具：我准备了一些生活垃圾的实物模型，比如塑料瓶、纸

张、果皮等，以及垃圾分类的标牌，这样同学们可以通过直观的方式了解垃圾的分

类。

2.信息技术：我会使用多媒体设备，展示一些关于生活垃圾处理和环保的图

片、视频，以及相关的科普资料，通过信息技术手段，让同学们在视觉和听觉上更

加直观地感受环保的重要性。

3.学生预学：在课前，我会布置一些与生活垃圾相关的预习任务，比如让学

生观察自己家的垃圾种类，思考如何分类，这样他们可以带着问题进入课堂，提高

课堂的互动性和参与度。准备好了吗？让我们一起开启今天的环保之旅吧！

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们每天产生的垃圾都去哪儿了？

它们是怎么被处理的呢？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，一起探索《生活垃

圾》的秘密吧！

2.回顾旧知：在之前的学习中，我们了解了一些环保知识，比如节约用水、

用电等。今天，我们将把这些知识运用到生活垃圾的处理上，看看我们能不能成为

环保小能手！

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：首先，我会详细介绍生活垃圾的分类方法，包括可回收物、有

害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。我会用简单的语言和生动的例子，帮助大家理解每

种垃圾的特点和处理方式。

2.举例说明：接下来，我会展示一些生活中常见的垃圾，比如塑料瓶、废电

池、剩菜剩饭等，让大家根据分类标准进行分类，加深对知识的理解。

3.互动探究：为了让大家更好地掌握垃圾分类的方法，我会组织小组讨论，

让同学们互相交流自己的看法，分享生活中的环保小窍门。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：接下来，我会安排一个实践环节，让同学们分组进行垃圾分类

游戏。每组会收到一袋混合垃圾，需要按照分类标准进行分类。通过这个活动，同

学们可以加深对垃圾分类的理解，提高实践能力。

2.教师指导：在实践过程中，我会巡回指导，帮助同学们解决分类过程中的

问题，确保他们能够正确分类。

四、总结与反思（约5分钟）

1.总结：在游戏结束后，我会邀请每组代表分享他们的分类结果和心得体会，

让大家共同总结垃圾分类的重要性。

2.反思：最后，我会引导同学们思考，如何在日常生活中践行环保理念，减

少垃圾产生，保护我们的地球家园。

五、拓展延伸（约5分钟）

1.邀请同学们分享自己在家中或学校里实施的环保行动，激发大家的环保热

情。