第五课 窗花教学设计-2025-2026学年小学劳动三年级下册粤教版（主编：徐长发）.pdfVIP

第五课窗花教学设计-2025-2026学年小学

劳动三年级下册粤教版（主编：徐长发）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容是《窗花》的制作。教材章节为“第五课窗花”，内

容涉及窗花的起源、种类、制作方法以及欣赏等。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

（1）窗花起源于民间艺术，与学生熟悉的民间故事、民间传说等文化有关联。

（2）窗花种类繁多，可以引导学生了解我国丰富的民间艺术。

（3）窗花的制作方法简单易学，有助于培养学生的动手能力和审美能力。

（4）欣赏窗花作品，可以激发学生对美好生活的向往，培养学生的高雅情趣。

二、核心素养目标

1.培养学生对传统文化的认知和兴趣，提升文化自信。

2.发展学生的动手实践能力，培养审美感知和创造力。

3.增强学生的合作意识和团队精神，在集体创作中学会分享与互助。

4.培养学生细心观察和专注完成任务的习惯，提高解决问题的能力。

三、学情分析

在三年级下册劳动课程中，学生们正处于好奇心旺盛、动手能力逐步增强的年

龄阶段。这一阶段的学生在知识方面，对民间艺术有一定的了解，但可能缺乏系统

性的