第三单元《习作：我来编童话》教学设计-2024-2025学统编版三年级语文上册.pdfVIP

第三单元《习作：我来编童话》教学设计-

2024-2025学统编版三年级语文上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课主要教学内容是《习作：我来编童话》。这是统编版三年级语文上册第

三单元的一篇习作指导课。在这节课中，学生们将学习如何创作童话故事，包括构

思故事情节、塑造角色形象、运用想象力和创意等。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生们在之前的语文学习中已经接触过

童话故事，对童话的基本形式和特点有一定的了解。本节课将在此基础上，引导学

生运用所学知识，发挥想象力，创作出属于自己的童话故事。通过这次习作，学生

们不仅能够巩固对童话的理解，还能提高他们的写作能力和创造力。

二、核心素养目标

培养学生想象力、创造力，提高语言表达和文字组织能力。通过编写童话，学

生能够锻炼思维的发散性和逻辑性，增强对文学作品的欣赏和理解，同时培养良好

的道德情操和社会责任感。

三、学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段。在这个年龄段，他们对

童话故事有着天然的喜爱，这为学习《习作：我来编童话》提供了良好的基础。从

知识层面来看，学生们已经具备了一定的语文基础，能够识别童话中的角色、情节

和主题，但对童话创作的技巧和