2025年部编版四年级语文下册期末教学质量检测试卷及答案.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期末教学质量检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音。

憔悴（）翩跹（）骚动（）澎湃（）

2.解释下列词语在句子中的意思。

（1）那是一个阴冷的冬天，他孤零零地坐在墙角，看起来十分憔悴。

（2）看着同学们翩跹起舞的背影，我仿佛看到了美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。

3.选词填空。

（）然不同一般（）外平平（）凡

（1）这位科学家提出的理论在当时是相当令人不同的。

（2）他的生活非常平凡，没有多少显眼的事迹。

（3）尽管遇到了很多困难，他依然平静地面对。

4.按要求改写句子。

（1）我们受到了深刻的教育。（改为“被”字句）

（2）小兴安岭的夏天美不胜收。（改为反问句）

（3）难道你不觉得这幅画很美吗？（改为陈述句）

5.补全谚语或俗语。

（1）____，有理走遍天下；无理寸步难行。

（2）____，花香不怕风飘散。

6.根据课文内容填空。

（1）《四时田园杂兴》中描写农村夏日景色的诗句是：“____，____。”

（2）《草》一诗中，描写野草顽强的诗句是：“____，____。”

（3）学习了《蝙蝠和雷达》这篇课文，我明白了____的原理，它启发了科学家发明雷达。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，小溪叮咚地唱着歌。柳树抽出嫩绿的新芽，随风摇曳。桃花、杏花、梨花竞相开放，像一片片彩色的云霞。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞舞，采蜜酿蜜。小鸟在树枝上欢快地歌唱，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”

1.这段话描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

2.“随风摇曳”是什么意思？请用这个词语造一个句子。

3.你还知道哪些描写春天景色的诗句或词语？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

一位老爷爷在马路边捡到了一个钱包，里面有不少现金和一张名片。老爷爷想，失主一定很着急，便立刻按照名片上的地址把钱和钱包送回了失主手中。失主非常感激，非要给老爷爷一笔酬金不可。老爷爷笑着说：“这是应该做的，谁丢失了东西不着急呢？”

1.老爷爷捡到钱包后，是怎样做的？请用“先……然后……最后……”的句式概括。

2.文中画线的句子体现了老爷爷怎样的品质？

3.你认为老爷爷说的话有道理吗？为什么？

4.这篇短文给你什么启发？

三、习作

题目：一件令我难忘的事

要求：请围绕题目，写一篇作文。可以写一件让你感动的事，一件让你后悔的事，或者一件让你受到教育的事……要写出事情的经过，表达你的真实感受。语句通顺，内容具体，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.qiáocuìpiānxiānsāopài

*解析：考查学生对汉字拼音的掌握，需准确拼读所给汉字。

2.（1）形容人憔悴的样子，指人面色不好，精神不振。

*解析：结合句子“孤零零地坐在墙角，看起来十分憔悴”，理解此处指人物的外貌状态。

（2）形容动作轻快、优美，像跳舞一样。

*解析：结合“翩跹起舞的背影”、“仿佛看到了美丽的蝴蝶在花丛中飞舞”，理解其动态美感。

3.（1）不同

*解析：根据“令人不同的”语境，选择表示“不一样”的词语。

（2）平凡

*解析：根据“非常平凡，没有多少显眼的事迹”语境，选择表示“普通、不不突出”的词语。

（3）平静

*解析：根据“依然平静地面对”语境，选择表示“心情平和、不慌乱”的词语。

4.（1）我们被受到了深刻的教育。

*解析：将“我们受到了深刻的教育”改为被动句，找出施动者（我们），用“被”连接，后面跟动词“受到”和宾语“深刻的教育”。

（2）难道小兴安岭的夏天不美吗？

*解析：将陈述句“小兴安岭的夏天美不胜收”改为反问句，添加反问词“难道”，将肯定词“美”改为否定词“不美”，句末改为问号。

（3）你觉得这幅画很美。

*解析：将反问句“难道你不觉得这幅画很美吗？”改为陈述句，去掉反问词“难道”和否定词“不”，句末改为句号。

5.（1）有理走遍天下

*解析：考查常用谚语的积累，需记住“有理走遍天下，无理寸步难行”的完整内容。

（2）春暖花开

*解析：考查常用谚语或俗语的积累，根据“花香不怕风飘散”的意境，联想到春