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2026年春季学期学校随迁子女入学登记办法及教育服务措施说明

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于推进义务教育均衡发展、保障随迁子女平等接受义务教育的各项政策部署，坚持“以流入地政府为主、以公办学校为主”的原则，切实保障我校招生范围内随迁子女依法享有平等接受义务教育的权利，规范随迁子女入学登记流程，优化教育服务保障措施，结合我校2026年春季学期招生工作实际，特制定本入学登记办法，并同步明确相关教育服务措施，确保随迁子女入学工作公平、公正、有序推进，让每一位随迁子女都能安心就学、健康成长，请各部门、各年级、各班主任严格遵照执行，同时向广大家长做好政策宣传解读工作。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立足随迁子女成长需求，严格落实义务教育阶段招生入学政策，坚持公平、公正、公开原则，简化入学登记流程、优化服务举措、强化保障能力，破解随迁子女入学难题，保障随迁子女平等享有受教育权利，推进教育公平，努力为随迁子女提供优质、均衡的教育服务，助力随迁子女快速融入校园、适应学习生活，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

（二）工作目标

1.规范登记：明确随迁子女入学登记条件、登记流程、所需材料及时间节点，简化登记手续，优化登记服务，确保入学登记工作有序、高效推进，方便家长办理；

2.保障入学：严格落实随迁子女入学政策，确保符合条件的随迁子女全部纳入我校招生范围，平等享有接受义务教育的权利，杜绝歧视、拒接等现象，实现“应入尽入”；

3.优化服务：针对随迁子女的特点，制定针对性的教育服务措施，从学业、心理、生活、融入等方面提供全方位支持，帮助随迁子女快速适应校园生活；

4.公平公正：严格规范入学登记审核流程，公开登记条件、登记流程、审核结果、分班情况等关键信息，接受社会、家长、师生监督，确保入学工作公平透明；

5.提质增效：不断完善随迁子女教育服务体系，提升教育教学质量，加强师资配备和管理，促进随迁子女与本地学生同步发展、共同进步。

（三）适用范围

本办法及教育服务措施适用于2026年春季学期申请到我校就读的全体随迁子女（含小学一年级新生、各年级转学插班生），涵盖随迁子女入学登记、材料审核、学位安排、分班就读及入学后教育服务、管理保障等各项相关工作，涉及学校各部门、各年级组、各班主任及申请入学的随迁子女和家长。

本办法所指随迁子女，是指户籍不在我校招生范围内，随父母或其他法定监护人在我校招生区域内合法稳定居住、合法稳定就业，并申请到我校接受义务教育的适龄儿童、少年。

（四）工作原则

1.公平公正公开原则：严格按照入学条件和登记流程开展工作，公开登记政策、所需材料、审核结果、学位安排等信息，接受社会监督，确保每一位符合条件的随迁子女都能公平享有入学机会；

2.就近免试原则：结合我校招生范围和学位情况，按照“就近免试入学”的原则，为符合条件的随迁子女安排学位，不组织任何形式的入学考试、测试，不将各类竞赛成绩、证书作为入学条件；

3.简化流程、便捷高效原则：优化入学登记流程，减少不必要的证明材料，推行便捷化登记服务，为家长办理入学登记提供便利，提高登记工作效率；

4.应入尽入、保障平等原则：全面落实随迁子女入学政策，不歧视、不排斥随迁子女，确保符合条件的随迁子女全部入学，保障其与本地学生享有平等的教育资源和待遇；

5.家校协同、精准服务原则：加强与随迁子女家长的沟通联系，了解随迁子女家庭情况和成长需求，精准提供教育服务和帮扶，形成家校育人合力，助力随迁子女健康成长。

二、组织机构及责任分工

为确保随迁子女入学登记及教育服务工作有序开展、落实到位，学校成立随迁子女入学工作专项领导小组，明确各部门、各岗位职责，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、班主任为主力”的工作格局，切实保障随迁子女入学权益。

（一）专项工作领导小组

组长：校长（全面负责随迁子女入学工作统筹规划、政策落实、学位统筹、经费保障，审定入学登记办法、审核结果、学位安排方案，督促检查各项工作推进情况，协调解决工作中的难点问题）；

副组长：分管副校长（协助校长，具体负责随迁子女入学登记及教育服务工作的组织、协调、实施，分管各专项工作组，定期召开工作推进会，审核入学材料、学位安排等相关工作）；

成员：教务主任、德育主任、总务主任、招生办负责人、各年级组长、各班主任、骨干教师代表（分工负责入学政策宣传、登记受理、材料审核、学位安排、分班管理、教育服务、家校沟通等工作）。

（二）各岗位职责

1.招生办负责人：负责统筹随迁子女入学登记工作，制定登记工作计划，宣传入学政策和登记办法，受理入学登记申请，整理审核登记材料，汇总登记信息，上报专项工作领导小组审定，对接上级教育主管部门，反馈入