统编版三年级下册语文《我的植物朋友》习作教学设计.docx

统编版三年级下册语文《我的植物朋友》习作教学设计

一、教学内容分析

本次习作教学隶属于统编版小学语文三年级下册第一单元，本单元的人文主题是“可爱的生灵”,语文要素为“试着一边读一边想象画面”和“体会优美生动的语句”,习作要求是“写写你的植物朋友，让更多的人了解它”。从课程标准视域看，本课处于第二学段“习作”的起始关键期，旨在引导学生乐于书面表达，增强习作的自信心，并学习观察周围世界，不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。在单元知识链中，它上承精读课文《燕子》《荷花》中对事物细致描摹、融入情感的表达方法学习，下启后续习作中观察与表达的持续深化，是学生将阅读中习得的“想象画面