2026年春季学期学校家校共育指导手册修订说明及发放使用要求-(2).docxVIP

2026年春季学期学校家校共育指导手册修订说明及发放使用要求

家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生的第一任老师，家校共育是推动学生全面发展、健康成长的重要保障，更是提升学校教育教学质量、打造特色办学品牌的关键举措。为深入贯彻落实立德树人根本任务，适应新时代教育发展需求，破解当前家校共育工作中的重点难点问题，进一步规范家校沟通流程、优化共育方式、凝聚家校合力，结合学校办学实际、学生成长特点及家长需求变化，学校对原有家校共育指导手册进行全面修订完善，形成《2026年春季学期学校家校共育指导手册》（以下简称《手册》）。为确保《手册》规范发放、科学使用、落地见效，切实发挥其指导家校共育实践、搭建家校沟通桥梁的核心作用，特制定本修订说明及发放使用要求，请全体教职工、学生家长严格遵照执行。

第一部分《2026年春季学期学校家校共育指导手册》修订说明

一、修订背景

随着教育改革的不断深化，立德树人根本任务的全面落实，家校共育的重要性愈发凸显。原有家校共育指导手册已使用多年，部分内容已无法适配新时代教育发展要求、学校办学理念更新及家长育儿需求变化：一是部分共育理念滞后，未能充分融入新时代家庭教育指导的先进思想和方法；二是家校沟通流程、共育内容不够具体，缺乏可操作性，难以有效指导家校双方开展常态化、规范化共育工作；三是针对青春期学生成长、心理健康教育、家校矛盾化解等重点难点问题的指导内容不足，无法满足家校共育实际需求；四是手册结构不够清晰，内容排版不够合理，不便家长和教职工快速查阅、精准使用。为切实解决以上问题，让《手册》真正成为家校共育的“指南针”“工具书”，学校组织专人开展手册修订工作，确保修订后的《手册》贴合实际、兼具指导性和可操作性。

二、修订原则

本次修订严格遵循“以人为本、贴合实际、科学实用、与时俱进、家校协同”的五大原则，聚焦学生全面发展和家校共育实效，确保修订内容符合学校办学理念、教育教学规律和学生成长特点，同时充分兼顾家长的育儿需求和教职工的工作实际，让《手册》既能指导家长科学育儿，也能规范教职工家校共育工作流程，真正实现家校同心、同向、同行。

1.以人为本：立足学生成长规律和身心发展特点，围绕不同学段学生的成长需求，提供针对性的共育指导，兼顾学生学业进步、品德养成、心理健康、习惯培养等多方面发展。

2.贴合实际：紧密结合学校办学实际、教育教学工作重点及家校共育工作现状，聚焦家校沟通、家长会组织、家访开展、家校矛盾化解等实际工作，确保内容具体可操作，避免形式主义。

3.科学实用：借鉴先进的家庭教育理念和家校共育经验，结合教育政策要求，提供科学、系统的共育方法和指导建议，让家长能学以致用、教职工能规范践行。

4.与时俱进：融入新时代教育改革要求、心理健康教育、网络安全教育、家校协同育人新模式等内容，摒弃滞后、不合理的条款，确保《手册》的时效性和前瞻性。

5.家校协同：充分征求家长代表、教职工代表、班主任及德育工作者的意见建议，兼顾家校双方的需求和诉求，确保《手册》成为连接家庭和学校的重要纽带，凝聚家校共育合力。

三、修订核心内容

本次修订在保留原有手册核心框架的基础上，重点从结构优化、内容增补、条款完善、语言规范四个方面开展工作，删除滞后内容、增补急需内容、优化繁琐条款，确保《手册》内容全面、结构清晰、重点突出、实用易懂，具体修订内容如下：

（一）结构优化，提升查阅便捷性

1.调整手册整体框架，将原有内容整合为“家校共育总则、学校家校共育工作规范、家长育儿指导、家校沟通指南、家校活动安排、家校矛盾化解、安全共育要求、附则”八大模块，每个模块下设具体章节，逻辑清晰、层次分明，方便家长和教职工快速查阅对应内容。

2.优化内容排版，采用“标题+具体条款+指导建议”的形式，语言简洁明了、通俗易懂，避免晦涩难懂的表述；重点内容进行明确标注，提升手册的可读性和实用性。

（二）内容增补，满足共育新需求

1.增补新时代家校共育理念：融入立德树人根本任务下家校共育的核心要求，明确家校双方在学生成长中的责任和义务，强调“家校同心、协同育人”的重要意义。

2.完善心理健康共育内容：新增学生心理健康教育指导、青春期学生心理疏导方法、家长如何关注孩子心理健康、家校协同开展心理健康教育的流程和要求，助力学生身心健康成长。

3.增补安全共育相关条款：新增校园欺凌预防、网络安全教育、防溺水、交通安全、食品安全、消防安全等内容，明确家校双方在学生安全教育中的责任，指导家校协同做好学生安全防护工作。

4.优化家长育儿指导内容：针对不同学段学生的成长特点，增补幼儿段、小学段、初中段（高中段）家长育儿重点，新增习惯培养、学业指导、亲子沟通、家风建设等具体方法，帮助家长提升育儿能力。

5.增补家校沟通新模式：新增线上家