2.2《尊崇宪法》教案2025-2026学年道德与法治 八年级下册 统编版.docxVIP

《2.2尊崇宪法》教学设计

学习目标

1.通过学校社区司法部的各种宪法宣传活动，树立公民意识，引导学生关心国家大事，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动

2.通过沉浸式视频，感受宪法对公民权利的保障，培养学生热爱宪法的真挚情感，增强对我国宪法的政治认同与情感认同，培养热爱宪法的情感，弘扬宪法和法治精神。

3.通过学习习近平总书记关于宪法的重要论述，深化学生对宪法精神的思考与感悟，理解宪法的价值，坚定宪法自信，将宪法权威内化为内心信念，树立“宪法至上”的理念

4.通过多元化课堂活动，让宪法走入学生，引导学生系统掌握宪法知识，从认知宪法到认同宪法、维护宪法、践行宪法的升华，成长为尊法守法、担当民族复兴大任的时代新人

学情分析

八年级学生小学及七年级已接触基础法律常识，对“权利”“义务”有初步认知，但对宪法根本法地位、核心内涵及与个人的紧密关联理解较浅，易将其视为“抽象条文”。处于青春期的他们思维向抽象过渡，偏好视频、游戏等互动式学习，反感枯燥背诵，且有自主思考与表达能力。学生渴望知晓宪法在生活中的实际作用，却存在“宪法离生活远”的认知误区，对“如何践行宪法”等问题困惑，其责任意识、法治观念正处于形成关键期，适合通过生活化场景与实践活动深化认知、内化宪法意识。

教法学法

小组讨论法：设计小组讨论活动，让学生在交流中深化对宪法与个人关系的理解，培养合作能力和批判性思维

游戏教学法：通过闯关游戏创设，引导学生理解增强宪法意识的路径。

实践体验法：通过“宪法实践打卡”作业，将课堂知识延伸到社会实践，增强学生宪法意识

重点

宪法和个人的关系

难点

增强宪法意识的途径

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

?视频；尊崇宪法，用说唱的style打开宪法

材料：宪法条文记信上，权利义务写端详

义务教育有保障，劳动权利早知晓

人格尊严不受伤，合法财产有法护

遇事别急，莫慌张，法院为你撑脊梁。

提问：1）从视频中我们可以知道宪法保护我们哪些权利？

2）我们应该如何维护宪法权威？

过渡:通过这首歌曲我们可以知道宪法保护我们的生活，本节课我们将通过三大议题，来探索宪法与生活的联系、增强宪法意识的路径。在上新课之前，给大家介绍一个新朋友，它是谁呢？我们一起看看它是谁

据《山海经·东次二经》记载：“有兽焉，其状如羊，青毛四足，名曰獬豸，性忠直，见斗则触不直者，闻人争则咋（ze音责，咬、啃的意思）不正者。”

獬豸能别曲直，见到有人相斗，它会用犀利之角去触理曲之人；听到有人相争，它会用嘴咬挑起是非的一方

观看视频，思考并回答问题

通过说唱歌曲让学生感知宪法保护我们的生活，以传统文化符号为切入点，降低理解门槛，激发学生学习兴趣，初步建立“宪法是公平正义保障”的认知，为后续学习铺垫情感基础。

玩转头脑风暴，明宪法宣传意义

知识点一：宪法宣传教育的重要性？（P14）

过渡：獬豸语音：12月4日是国家宪法日，学校，社区和各个部门都开展了宪法宣传活动请同学们头脑风暴一下，说说你见过听过或者参与过哪些宪法宣传活动？

组织“头脑风暴”，引导学生列举宪法宣传形式（如宪法书签制作、主题黑板报、普法短视频大赛等）。

提问：为什么要开展多样的宪法宣传活动？这些活动对增强宪法意识有何作用？

教师总结：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。

1.宪法宣传教育的重要性？（P14）

①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。

积极参与头脑风暴，分享自身经历。

以

讨论议学问题，并回答

结合学生熟悉的校社生活场景，让学生感知宪法宣传的广泛性，理解宪法宣传对凝聚社会共识、增强公民意识的作用，培养学生参与公共事务的初步意识，落实政治认同素养。

学习宪法权利，析宪法个人关系

过渡：原来有这么多宪法宣传活动啊，看来宪法真的很重要，同学们，那你们知道宪法是如何保护我们的吗？跟我来

知识点二：宪法与个人的关系？（P15）

视频：播放“宪法与我们的一生”沉浸式视频，展示人生不同阶段（出生、6岁、16岁、18岁等）的生活场景

根据视频内容，请你将方框内容补充完整

提问：根据填写内容说说宪法和个人有何关系？

教师总结：宪法离我们从来都不遥远。从出生到年老，从婚姻到职场，宪法伴随着我们的一生，保障着我们的权利、尊严和幸福。让我们一起走近宪法，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

2.宪法与个人的关系？（P15）

宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威

认真观看视频，结合所学知识和生活经验，完成任务单表格填写。

通