2026年春新教材统编版八年级下册道德与法治第九课9.2 依法行政，建设法治政府 教案.docxVIP

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2026年春新教材统编版八年级下册道德与法治第九课9.2依法行政，建设法治政府教案

一、核心素养目标

政治认同：理解依法行政是建设法治政府的核心，认同法治政府建设对保障公民权利、推进国家治理现代化的意义，增强对我国法治建设的信心。

法治意识：明确依法行政的核心要求，树立“权力受约束、违法必追责”的法治思维，自觉维护法律权威。

责任意识：认识到公民参与监督对建设法治政府的重要性，增强主人翁意识，主动承担监督责任。

健全人格：培养理性评价政府行为的能力，形成自觉守法、主动监督的良好素养，做到依法办事、理性维权。

二、教学重难点

教学重点：依法行政的内涵与核心要求（法定职责必须为、法无授权不可为、权责统一）；建设法治政府的具体举措；依法行政对公民生活和社会发展的意义。

教学难点：理解依法行政中“权力与责任”的平衡，区分依法行政与滥用职权的界限；明确公民监督与法治政府建设的关系，学会通过合法渠道监督政府行为。

三、教学过程

（一）导入新课：案例对比，引发探究

教师活动：展示两组真实案例，引导学生对比思考。案例一：某市政府在广泛征求民意后，依法制定《城市公共空间管理条例》，规范广场舞、占道经营等行为，有效改善城市环境，获得市民广泛好评。案例二：某镇政府未经法定程序，擅自拆除村民合法建筑，引发村民不满和纠纷，后被上