【大象版】小学科学二上上册【《滑梯》教学设计】.docVIP

第二单元小小游乐园

滑梯

一、目标确定的依据

课标要求：

1.描述肉眼洞悉和简洁仪器洞悉的不同。

2.使用工具对材料进行简洁加工。

教材分析：

本节课选自大象版小学科学二年级上册第二单元第一节《滑梯》，是第二单元“小小游乐园”的起始课。也是学生接触技术与工程领域的第一课，本课决断了学生最为熟识的滑梯作为载体进行教学，一方面贴近学生的生活，另一方面由于滑梯制作简洁，更容易使学生获得成就感，从而树立学习该领域知识的信心。

学生分析：

二年级的学生对游乐场的中器材，尤其是秋千、跷跷板、滑梯等是比较熟识的，但是想要学生自己动手制作一个滑梯，这也是学生来说还是有一定难度的，这就需要教师将其生活经验上升为科学认知。

二、学习目标：

1.能在教师的指导下，决断合适的材料制作滑梯。

2.能在教师的指导下，用肉眼和放大镜洞悉滑道的不同。

三、学习重点：

能在教师的指导下，决断合适的材料制作滑梯。

四、学习难点：

能在教师的指导下，用肉眼和放大镜洞悉粗糙卡纸和光滑卡纸的不同，并说出其区别。

五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件

六、学习经过：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

出示问题对话情境，引出游乐园，在引导学生说出游乐场中的滑梯设施。

为玩偶构建游乐园，研讨制作滑梯。

从学生感兴趣的游乐园话题出发，引出学生喜欢的滑梯。

提出任务

出示滑梯图片，引导学生沉思：