第3单元第3课《古建新生》教学设计 人美版（2024）初中美术七年级上册.docxVIP

教学设计

教学课题

第3单元第3课《古建新生》

教学背景分析

《古建新生》是人美版（2024）初中美术七年级上册第三单元“古韵悠长”的收官课，在单元知识体系中承担“传承与创新”的核心角色——前两课《雕梁画栋》（古建筑装饰技法）、《神奇瑞兽》（古建筑祥瑞造型）为学生搭建了“传统古建认知框架”，本课则聚焦“传统古建元素如何在现代设计中重生”，实现从“欣赏传统”到“创新应用”的能力进阶，同时为后续“设计?应用”学习领域（如现代产品设计、环境设计）铺垫跨时空的文化设计思维。

教学目标

能准确识别现代设计（建筑、产品、视觉）中的古建元素（如飞檐线条、榫卯结构、瑞兽纹样），用