第四单元第1课《寻根之旅》 教学设计 鲁教版（五四制）（2024）初中美术七年级上册.docxVIP

教学设计

教学课题

第四单元第1课《寻根之旅》

教学背景分析

《寻根之旅》是鲁教版（五四学制）（2024）初中美术七年级上册第四单元的开篇课，承接第三单元“多元设计风格的审美包容”，聚焦“以‘传统美术文化’为切入点，实现‘从“多元审美”到“文化寻根”的认知深化’，引导学生理解‘传统美术（如民间剪纸、传统纹样、书法艺术）是“民族文化的视觉基因库”，其蕴含的符号、技艺、精神，是民族文化根脉的重要载体，当代对传统美术的“活化利用”（如文创设计、现代插画），是文化传承的重要方式’”，为单元后续“传统美术技艺体验、当代创意传承”奠定理论与认知基础。教材以“‘传统美术贯穿于民族发展