第5课《城市炫彩》 教学设计 沪书画版（五四学制）（2024）初中美术六年级上册.docxVIP

教学设计

教学课题

第5课《城市炫彩》

教学背景分析

教材以“‘城市色彩表达的关键是“观察抓特征，搭配传情感”——城市色彩有“场景化特征”（如商业区色彩鲜艳，住宅区色彩柔和），色彩搭配有“规律性”（对比色显活力，邻近色显和谐）；初中美术学习不仅要“画城市的‘彩色’”，更要“思考‘选什么色彩、怎么搭配，能体现城市的氛围与我的感受’”’”为核心，通过“知识逻辑（‘城市色彩场景认知→色彩搭配规律学习→色彩与情感关联→城市色彩表达实践’）—案例选择（涵盖不同场景、不同搭配：如白天商业区（对比色）、住宅区（邻近色）、夜晚霓虹（冷暖色）、节庆街道（单色延伸），及对应优秀学生作品）—