六年级语文上册bp6　狼牙山五壮士.pptxVIP

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;一、走进陈列馆，典典记录下了导游的讲解，请阅读并完成练习。

巍巍狼牙山，铮铮五壮士。面对①rìkòu的疯狂进攻，五位勇士利用特殊地形展开②fènzhàn。他们绷着脸瞄准敌人射击。子弹嗖嗖地射向敌人，山路上【】地躺着许多敌人的尸体。子弹打完了，就抡起石头砸向敌人。敌人纷纷坠落山涧，【】。;最后，五位勇士英勇跳下③xuányá，以身殉国。这④háomài的战斗场面，展现了他们坚定的抗日意志。如今，狼牙山抗战遗址如一座巍然⑤yìlì的丰碑，诉说着先辈们保家卫国的⑥bùqū精神。身处太平盛世，我们不能忘记革命先烈【】的英雄壮举，要铭记历史，珍惜美好生活。;1.结合语境，借助拼音把词语依次写在下面的横线上。

①_________ ②_________ ③_________

④_________ ⑤_________ ⑥_________;2.下列加点字注音有误的一项是()

A.绷着脸(běng)B.嗖嗖(sōu)C.抡起(lún)D.山涧(jiàn);3.把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填入语段中的“【】”里(填序号)。

①横七()八②昂()挺胸③居高()下

④粉身()骨⑤惊天()地⑥热血()腾

子弹嗖嗖地射向敌人，山路上【】地躺着许多敌人的尸体。

敌人纷纷坠落山涧，【】。

身处太平盛世，我们不能忘记革命先烈【】的英雄壮举，要铭记历史，珍惜美好生活。;二、走进影视厅，看着一幕幕战斗场景，看着一位位战斗英雄，典典的内心很激动。

1.英雄群像：

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。;(1)“石头像雹子一样”这种写法在表情达意上的作用是()

A.形象生动地表现出石头的坚硬。

B.形象生动地表现出雹子的坚硬。

C.形象生动地表现出石头的多而密。

D.形象生动地表现出雹子的多而密。;【点拨】

“石头像雹子一样”，把“石头”比作“雹子”，形象生动地写出了石头扔出去时数量多且密集的状态，体现了五壮士英勇杀敌的情形。;(2)下列对这个句子理解有误的一项是()

A.这句话充分体现了五壮士英勇杀敌??决心。

B.“砸”这个动作体现了五壮士对敌人的仇恨。

C.这句话运用了比喻的修辞手法,把“雹子”比作“石头”。

D.这句话充分体现了五壮士与敌人血战到底的英雄气概。;2.英雄个体：

①班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。

②副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

③战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

④胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。;下列对上面的句子理解有误的是哪一项？()

A.句①运用语言、动作描写，写出了马宝玉坚决果断的态度和不畏牺牲的精神。

B.句②运用动作、语言描写,表现出葛振林对日寇的痛恨之情。

C.句③运用动作描写，写出了宋学义奋勇杀敌的状态，表现了他对敌人的仇恨。

D.句④运用神态、动作描写，表现出两个小战士严肃认真的战斗作风。;三、中国历史上有太多与狼牙山五壮士一样用血肉铸就丰碑的人。走进资料厅，典典选择了其中一份资料与大家一起阅读。

歪头崮(gù)八十五勇士

11943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰吓倒，坚持进行敌后抗战。;2月25日夜，八路军鲁中军区二团一营二连和三连,在沂水县北部突遇日军3000余人马,被日军兵分数路包围。为掩护大部队和群众转移,营长决定让两名营领导带领二连83名指战员“断后”。他们同敌人几经周旋,沿张耿村的西山撤到了歪头崮。

2歪头崮位于沂水县与临朐县交界处的沂山。撤到这里后，二连发现没有退路了，营、连领导就决定在此固守，寻机突围。;3当太阳从东边冉冉升起的时候，战士亓(qí)荣友站在前沿阵地的高处，可以清楚地看到敌人组成前后三层散兵队形向歪头崮顶慢慢地爬行。日军的炮弹接连在二连阵地上爆炸，山脊上飘荡起一片黑色的烟尘，许多战士剧烈地咳嗽起来。“毒气弹！快把嘴捂上！”营长王子固大声地喊起来。冲上山的日军此时趁机扑了上来，二连连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指挥大家两排枪打过去，日军便丢下几十具尸体逃下山去了。;4为了攻下歪头崮，日军从沂水县派出了