2026苏教版数学三年级下册2.3《比多（少）求和》核心素养教案.doc

《比多（少）求和》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《比多（少）求和》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合浇花的具体情境，理解“两步加法应用题”的数量关系，掌握“先求未知分量，再求总量”的解题思路；能借助线段图分析“比多比少”的数量关系，正确列出分步算式与综合算式；体会“总量=分量+分量”的逻辑，发展几何直观与应用意识，提升分析问题与解决问题的能力。

教材分析

本内容是“总量与分量关系”单元的进阶应用课，承接“一步加法应用题（直接已知分量求总量）”，聚焦“分量未知（通过比