4.2《致敬劳动者 尊重劳动者》核心素养教案 2026三年级道德与法治下册.pdfVIP

4.2《致敬劳动者尊重劳动者》教案设计

教材分析

本课时是三年级上册道德与法治第二单元“劳动最光荣”的第4课内容。教材以“尊重劳动

者”为核心，通过圆圆爸爸职业的讨论、泥瓦匠王承福的故事、珍惜劳动成果的场景图以及体谅

劳动者的行为指引，引导学生认识到劳动无高低贵贱之分，劳动者都值得尊重。同时教材将认知

与生活实践紧密结合，帮助学生从身边小事做起，以实际行动致敬劳动者，落实“劳动最光荣”

的价值观念。

学情分析

三年级学生已具备初步的生活观察能力，但对“劳动平等”的理解较浅，容易因职业的社会

认知差异产生偏见。他们正处于道德观念形成初期，对身边劳动者的付出感知不够深刻，需要通

过具体、生动的体验活动，建立对劳动者的尊重与感恩之情，并转化为日常行为。

核心素养分析

1.政治认同：认同“劳动无高低贵贱”的社会主义劳动价值观，体会劳动创造美好生活的意

义。

2.道德修养：养成尊重劳动者、珍惜劳动成果的道德品质，学会感恩身边的劳动者。